刚坐下准备工作一小会儿，小屁孩又在书桌前叫起来，妈妈，我不会！
我走过去一看，很简单的一道题，稍加指点就明白了。
翻出他前一天的作业，有两道错题。老师着重强调了孩子回家一定要改错题，我也想看看他到底掌握没有，那就一起来看看吧。
孩子看了一下，核对了一下答案，发现思路其实没错，就是计算错了。我希望他加深印象，就对他说，我们再来做一遍吧。
做题过程中，我们对题意的理解有了一点偏差，翻看答案发现他是对的，我说那好吧，正好我对这道奥数题的解题思路不甚了解，不如你来给我讲讲吧！
小家伙一看，还把妈妈难住了，顿时来了兴趣，开始一板一眼地讲起来。先把解题框画好，再根据题意一步一步地填入数据，最后再怎么推算出答案。经过他的讲解，我确实恍然大悟了。
我有些夸张地说，哇，经过小刘老师精彩的讲解，我真的听懂了，你好棒啊！孩子觉得有些不好意思地笑着，但是看的出来是很有成就感的。
下一道题，他要求我用他刚才教给我的思路来做，我当然是顺利的做出来了，他也发现了自己错在了哪里，开心地纠正过来。
这个作业好像还做得蛮欢乐的嘛！
有时候换一种方式，会取得不一样的效果。
记得疫情期间，孩子的语文老师要求每天打卡背一到两首古诗词，孩子也是叫苦连天，各种不情愿。那我就换一种方式吧，我们来比赛，看谁背得又快又好，孩子的好胜心都比较强，我再稍稍地放点水，这样的效果当然是事半功倍啦！
如何能与孩子更好的相处，让他愉快地学习，健康地成长，我一直在探索和学习中。
让我们一起加油吧！
