前一阵子，沙溢在综艺里主动承认了自己“犯错”。
他和主持人聊到“教育”时，谈起了给孩子“报辅导班”的话题。
对儿子安吉抱有高期待的沙溢，给他报了十几个辅导班：钢琴、书法、游泳、羽毛球……
安吉却“不堪重负”，每一次弹钢琴，都像是在“受刑”。
有一段让人心疼的视频，安吉坐在钢琴前，一边哭一边说：“一定要弹好。”
节目里，沙溢承认，给安吉报辅导班，其实是自己，心里憋着一股劲儿：
为什么别的孩子都能做好，就你偏偏弹不下来？
之前他总觉得：“我是爸爸，你是儿子，你一定要听我的。”
“你不比别人缺什么，肯定也能做好。”
于是常常命令式地要求孩子，导致安吉现在，“一想到弹钢琴这个事，就会觉得爸爸不高兴了。”
他太着急地“望子成龙”，反而把安吉越推越远。
在教育孩子上，沙溢也没能逃得了“踩坑”。
1
“有一个孩子，十项全能，他什么都好，他就是别人家的孩子。”
这是正在上初一的女孩袁景颐的心里话。
她的好朋友，成绩年纪第一。
这成了妈妈经常“念叨”她的理由：
“你在跟人家比的时候，要学习别人的学习方法。”
“你看你成绩这么差，为什么她会和你做朋友？”
“当然，不是只和吴迪（年纪第一）比，还有别的同学的特长……”
似乎在妈妈的眼里，她既没有天赋，也不知道努力。
“糟糕透了”。
其实，袁景颐并非“那么差”。
在老师和同学的眼里，她善良、热心、口才好，成绩虽然没有年纪第一，但一直在年级的上游水平。
在天台上，她对着台下的妈妈大喊：
“妈妈，你自己的孩子也很努力，为什么你不看一下？”
被比较，是多少人逃脱不掉的童年噩梦。
一档综艺里，9岁的吴耀杰曾唱过这样一首原创歌曲，说出了自己的心里话。
歌词不复杂，一上来就是列举“别人家孩子”的种种表现：
邻居小明考试得了第一，王大妈的孙女儿钢琴过了十级，爸爸战友的儿子说一口流利的英语，妈妈同事的女儿有着深厚的舞蹈功底……
孩子们并不是不知道“少壮要努力”。
只是他们困惑、迷茫，为什么一定要和别人比呢？
微博上，在“家长眼里别人家的孩子”这一话题中，许多成年人也忍不住吐槽：
小时候，父母比成绩、比特长。
好不容易熬到工作了，家长又开始比学历、比单位、比工资。
“别人家的孩子”，又何止是童年阴影。
2
和沙溢一样，为了向“别人家的孩子”看齐，家长们做了各种努力。
“补习班”就是其中重要的一项。
2012年，广东省妇联一项调查显示，广州城区16岁以下的少年儿童中，大约95%都参加过补习班。
其中，同时学习6个以上补习班的孩子，占比高达38.5%。
韩国节目里，几个孩子趁着大人们在烧火做饭的空当，一起坐在秋千上讨论各自上补习班的情况。
小男孩说，“我要去九个不同的地方（上补习班）”。
然后转而对旁边的小伙伴说：
“你应该是要去八个地方（上补习班）”。
“周末也要去吗？”
“是的，周末也要去，不能休息。”
说完，孩子们都叹了一口气。
家长们也同样辛苦。
一位读者曾给社长留言：
每天白天工作，下班了要接孩子放学、看孩子写作业，周一补习英语，周五学钢琴。
周末也不轻松，孩子上一天的舞蹈课，她就在一旁陪伴。
时不时，还要抽点时间去“补习”一下小学作业。
上学比上班还累，爸妈比孩子更累。
家长们对自己的教育理念信誓旦旦：
“逼他一把，他长大以后就明白了。”
“小时候吃点苦，长大了才能甜。”
“别人能做好的，我的孩子也能做好。”
小孩子缺乏耐心、容易注意力不集中，很多时候，“逼一把”，的确是一种不错的选择。
只是很多时候，他们忽略了，在“逼孩子”的过程中，没有沟通，没有商量。
可怕的不是“逼孩子”，而是功利性的目的、命令式的语气、唯结果论的评判方式。
以爱之名，行伤害之事。
演员郭涛在《父亲的力量》中讲过自己的经历：
自小成绩优异的他，一直是班里的“尖子生”。
上高中时，青春期敏感浮躁，成绩下降。
有一次考试，他发挥失常，成绩在班里只排中下游。
父亲知道后，不安慰也不问原因，不直接对他大骂：
“你在家里吃我的，穿我的，喝我的，你还不给我好好学习！还有什么脸面对我……”
听到这句话，郭涛的脑子“嗡”地一下炸了。
他生气地把身上的衣服地脱掉，鞋子也没穿，冲出家门，爬到楼顶的天台上，差一点想要跳下去：
“我怎么混成现在这样，这叫什么事儿啊！要不别活了！”
高期待、高要求，像沉重的枷锁，死死地拖着他。
受了委屈没人理解，没有成果的努力全被忽略。
就像一个人在黑暗里走，没有光亮和温暖，只知道，要一直走啊，走啊。
每个人都顶着压力负重前行，只是压力如果没了温度，再亲密的关系，也变得冰冷窒息。
3
华少在《我们长大了》中说：
“教育小孩时，不要因为动机的合法性，就忽略途径的正确性。”
沙溢在意识到错误后，做出了自己的改变：安吉现在不感兴趣的，就不再逼着让他去做。
安吉反而学习得更有劲头，也渐渐理解了爸爸的苦心。
成就孩子，不是一味地逼迫，也不是一味地放纵。
尊重
歌手陈美龄的三个儿子，都是斯坦福大学的高才生。
她在谈及自己教育孩子时，提到了“尊重”。
大儿子读高中时要去美国读书，陈美龄和很多家长想法一样：
既然要去国外读书，那么一定是排名第一或第二的学校，但是儿子选择了排在第七位的学校。
她并没有强迫儿子听从自己的想法。
后来她发现，这个学校的教育方式很独特：
每个学生都要配一匹马，孩子们每天要先把马照顾好才能去吃早饭。
在“养马”这件事上，儿子不仅学到了知识，还学会了独立、责任，更重要的是，他热爱这一切。
父母总是习惯于用自己的经验为孩子铺路，强迫孩子做自己不喜欢的事情，自然会有事倍功半的感觉。
沟通
“孩子太小，他不懂。”
很多父母都觉得，孩子没有足够的社会经验，与他们沟通或许根本达不到想要的效果，其实不然。
蒋方舟回忆自己小时候，想买玩具，被妈妈拒绝。
她问为什么，妈妈直截了当地回答，是因为他们工作能力不强，所以家里窘迫。
只有五六岁的蒋方舟，立刻就明白了，再没提过分的要求，变得懂事起来。
小孩的理解能力，常常被大人低估。
对于大多数家长来说，冷漠、粗暴，是看上去“最快捷”的方法。
能做到平心静气地引导沟通，并不容易。
有位网友分享曾看到过的“模范爸爸”。
在高铁上，小女孩不停地询问父亲，还有多久到站。
同行的父亲全程没有发火，而是用温柔的语气和她沟通。
告诉她现在是哪里，还有多远的距离。
父母与孩子，永远都是有时差的。
有时候，父母想要给孩子的“最好的”，不一定是他们最想要的。
那些付出的时间、经历、金钱，那些“一心为你好”的心情，无可厚非。
只是，太过急功近利，就像是拔河使劲反了方向，越用力，越适得其反。
有人说，教育是一件“顺其自然”的事情。
不是一味的“放养”，也不是强求，而是竭尽所能之后的不强求。
再亲密的关系，都需要互相理解和沟通~
