序言部分
一、我们为什么喜欢玩游戏
序言笔者认为，人类天生喜欢喜欢游戏，除了天性外，更多的是因为生存进化，为了能够生存，获得更多的生活技能。比如，足球这项运动，它可以称之为游戏，在足球这项运动中，我们可以锻炼身体，增强体质，团队协同作战，提高团队意识，与对方博弈时讲究战术，提升思维，接球瞬间，需要我们的速度和爆发力，以及快速灵敏的反应，如何处理当下的球，是自己带球，还是传给队友，怎么传，用什么方式传球，这一切都需要在当下做出快速的反应。想想在原古时候，我们的祖先在捕食猎物时，需要极好的身体素质，需要协同作战，需要快速的反应。从这个方面来说，确实可以认为是为了生存才喜欢玩游戏，才将喜欢玩游戏的基因代代相传，并得以进化。
但我认为玩游戏就是小孩的天性，小孩的世界就是玩游戏，无拘无束，天真无邪，在游戏的世界里获得欢乐。而对于成年人来说，喜欢玩游戏就要具体问题具体分析，如果是一些体育类项目游戏，这就是从小到大的兴趣，从读书开始就喜欢上了这项运动；如果是网上流行的吃鸡，或者王者荣耀等电子类游戏，就是打发时间，逃避现实，释放压力，发泄自己，从游戏中寻找满足感，在游戏里实现自我，得到成就感。
二、笔者为什么进入教育游戏设计
三、视频游戏有什么意义
首先，很多视频游戏只具备表层的作用，引入门，并没有更深层的深远意义。识字类，教数数类的游戏，它就是教我们认识一些字，学会数数这些基本的知识和技能。
其次，视频游戏能带来更深远的影响，就需要通过游戏让玩家能够亲身体验，应该是强烈的体验，这样就会印象深刻，认识深刻，理解深刻；光有体验还不够，还要有强化的机制，刺激激励，让玩家想一直玩下去，一直闯关，一直有诱惑力。
