今天去后山小学听优质课，感触颇深。后山小学是后山村委办的一所完全小学，十多年前学校有三四百个学生，现在由于大量人口进城，只剩下三十多个学生了。学校是二层的水泥钢筋结构，操场面积很大，各项硬件设施一应俱全，校园绿树成荫，整洁有序，一走进校园就有种舒畅的感觉。
我们听的是一年级语文课。上课的是一位快五十岁的男教师，教室里只有六个学生，刘老师上的是《比尾巴》这一课，先不说他的教学水平如何，就他亲切富有儿童化的语言就令人心生喜悦，刘老师设计了精美而形式多样的课件，采用拟人化的手法，以小动物闯关的形式激发学生的积极性。六个学生全神贯注地听课，回答问题也是争先恐后，每个人都参与其中，每个学生的眼神都在发光，刘老师赏识教育法让每个学生都充满了自信，激励手段丰富，回答问题正确了，老师给你奖励一个小贴纸，圆圆的笑脸贴在孩子们的额头上，我分明看到了孩子们脸上露出的喜悦和成就感。
一节课40分钟，学生们始终兴趣盎然，师生双边互动热烈，这就很不错了！一个农村学校的老师，平时根本没有走出去培训提升的机会，所有的教学方法都靠自己去琢磨，虽然教学上还存在许多问题，但教无定法，上课能调动学生的学习积极性，几个学生也照样上得热热闹闹，学生收获满满，我觉得这就很不错了！
山区的老师不容易，课程多，负担重，问题学生还特别多，老师还能积极去钻研教材，去上让学生喜欢的课，这样的老师是多么难得啊！评课时，我给了他极高的评价，鼓励他不要放弃，坚守三尺讲台，利用网络多学习一些名师的教学实录及视频，汲取他人之长，多学习新课标理论，让自己的课堂更有魅力！
后山小学共有十位老师，男的有四人，女教师六人。郑校长及颜主任都是实干型的，他们把全体教师拧成一股绳，团队的凝聚力很强，老师们工作认真踏实，他们丝毫不因为学生少而偷工减料，随便应付。每节课都认真备课，同事之间互相探讨，互相学习。郑校长为了让老师们学习一些先进理念及教学方法，千方百计去联系县内的一些名师工作室，请求他们送教下乡，对乡村教师进行帮扶，今年以来，已有两批名师工作室成员来送教了，给全体老师的教学注入了无限动力。
麻雀虽小，五脏俱全。乡村学校的发展，取决于校长的领导力及执行力，后山小学让我们看到了乡村学校的希望！
