感谢维尼妈妈四月发起此次《非暴力沟通》带读活动，也非常感谢四月发起的倒逼自己一把，让自己在阅读的同时写写自己的感悟，感受，以及在实践过程中运用的效果或者困惑。 感谢自己做出跟随这一活动的决定，希望可以不负四月的用心带读和发起活动的初衷，和众多美妈一起学习成长，让自己成为更好的自己，也成为更好的妈妈。
说起暴力，我们脑海中首先出现的是家庭暴力，夫妻间大动干戈；教育孩子的时候，打孩子后又后悔的父母，生活中也是有的。 除此之外，更暴力的是那些隐蔽的暴力对我们造成的精神伤害，远远超出看得见的身体暴力。
生活中经常看到有些人喜欢对别人进行道德性批判，对身边的人进行指责，比较，评论，批评，也就是我们常说的给对方贴标签。下去玩的时候经常听到有些奶奶说自己的孩子“小气”，“自私”，“胆小鬼”。。。。。。其实孩子的很多特质，都是大人经常对孩子贴的标签一遍一遍的重复，孩子才成为了那样个孩子，也就是你不想让孩子成为的那种特质，它却仅仅的跟着孩子，也许是一生都跟着孩子。所以说如果希望自己的孩子勇敢，乐观，有爱，那么就对自己的孩子说你希望他有用的特质的正面词，孩子一定可以听懂，也一定会成为那样的孩子。
其次是比较心理。我们经常犯的错误就是喜欢拿别人的孩子来比较，你看隔壁家的小明画画好，写字好，琴弹得的也好；你看你们班小红人家怎么能拿3个100分回来， 你呢，没门都是差那么一点，你不粗心，完全可以也拿100分啊，就是做题太粗心。 诸如此类，其实很多妈妈可能都会有这个攀比心理。但是我们真的要好好看看我们自己的孩子，我们的眼睛不能盯着别人家的孩子，别人家的孩子这好那好，他们也要付出很多的时间和艰辛的，我们的孩子即使再不好，他只要开心， 快乐，健健康康，有好的人格和特质，有苗还愁长吗？
我们都是在中国应试教育下成长的一代，读书，考大学，找工作，大部分人都只循着这条路走过来的，我们的下一代如果可以有更好的选择，我愿意去让他们尝试。 每个孩子都有自己的个性，我们只要陪着孩子，适当引导，让孩子选择自己喜欢的事情就好。
爱的能力取决于审美能力。 我们要认真观察状况，体会彼此感受，倾听彼此的需要，表达我们的请求，而不是盛气凌人的命令，武断。孩子早上拖拉要迟到了， 明明是担心孩子迟到，那就不要再一味的催促孩子，让孩子更加紧张了。 孩子从高的地方摔下来，明明是担心孩子有没有伤到，那我们就不要再责怪孩子说什么“爬那么高，这下好了吧”，“提醒你多少次不要怕高”，说这些真不如，设身体会下孩子摔了后的感受，想想孩子最需要的是我们的关心啊，安慰啊，如果我们如刚才所说，孩子会不会觉得：妈妈你都不关心我，你是不爱我啊。
日常生活中我们会跟孩子说凡事安全第一，如果孩子在自我探索的过程中有磕碰，我觉得也不需要大惊小怪，孩子是可以为自己的探索负责的。爱对方就对对方说出来，说出我们的关心，我们的需要，我们的请求，而不是用暴力的语言蒙蔽了我们的爱。
