任敏杰 任一英 原创
在讨论父母要把握人格教育的方向性问题时，讨论过父母子女的人格存在相似性，主要表现，是子女与父母，不仅在行为方式和思维方式，甚至在肢体语言等诸多方面都非常相似。
研究认为，一个人的人格形成通常在五岁以前，而五岁前的孩子，接触的家庭成员主要就是父母，因此，不能理解父母的人格类型，是影响孩子人格形成的重要因素。
为此，需要提醒父母们，在对孩子进行人格教育时，必须思考的问题，是自己的人格品质怎样传递给了孩子，或者说，孩子为什么会继承自己的人格品质，特别是那些父母都认为自己就要的，比较低劣的人格品质，为什么会在孩子身上再现。
前面讨论过，父母的人格类型，一般分为权威型、放纵型、民主型三种。
对父母人格类型的这种分类，可能让有些父母认为，父母展示给孩子的人格类型，要么是权威型，要么是放纵型，要么是民主型，也就是说，可能让有些父母误以为，孩子只能看到父母中，其中一个人的人格类型，看不到另外一个人的人格类型，是一种非此即彼的关系。
但是，生活经验告诉人们，父母的人格类型虽然可以分为以上三种，但人格类型相同或不同的男女，都可能结为夫妻。
根据父母人格类型的分类，以及人格类型相同或不同的男女，都可能结为夫妻的客观情况，每个独立的家庭，其人格类型，可能是以下六种人格类型中任意一种组合，即：权威型与权威型的组合、权威型与民主型的组合、权威型与放纵型的组合、放纵型与放纵型的组合、民主型与放纵型的组合、民主型与民主型的组合。
分析上述六种人格类型组合的家庭，有三种是人格类型一致的组合，有三种是人格类型不一致的组合，但是，不论哪种组合，当他们对孩子人格产生影响时，不是父亲或母亲中某一个人的人格类型在影响孩子，而是相同或不相同的人格类型，都在共同影响孩子的人格形成，因此，父母对孩子人格形成，是以人格组合的方式，对孩子施加影响。
父母如果能够留心观察自己身边的其他家庭，可能会发现，那些人格类型不一致的父母组建的家庭，他们的孩子，可能与父亲的人格类型，或母亲的人格类型更为相似，这其实涉及父母人格类型的影响力。
继续分析上述六种人格类型组合的家庭，可以发现其影响力有以下表现。
当父母人格类型是一致的组合时，区分不了哪种人格类型对孩子的影响力更大，他们对孩子的影响力，是一种加强型影响。
当父母的人格类型是不一致的组合时，父母的人格类型，不是对孩子产生同等效力的影响，而是其中一个人，对孩子的人格具有更大的影响力，这个人的人格类型，就是在家庭中占主导地位的人格类型。
当然，父母人格对孩子的影响，除影响力之外，还涉及影响途径的问题，影响途径主要来自两个方面，一种是父母在与孩子或其他家庭成员交往时，所形成的家庭氛围对孩子产生的影响，另一种是父母对孩子提出要求，或不提出要求而产生的影响，这些问题我们会在后面讨论。
由于父母的人格在影响孩子时涉及影响力的问题，而且人格品质有优秀和低劣之分，因此，评估家庭中占主导地位的人格类型，可以帮助父母发现，自己在培养孩子的人格品质时，是否背离了初衷。
鉴于此，父母在评估家庭中占主导地位的人格类型时，需要注意以下几个问题。
一、分析和发现自己及对方的人格类型
要分析自己的人格类型，就需要自我反省，一个人在自我反省时，既有自我肯定，又有自我否定。
当一个人自我肯定时，心情会非常愉悦，当一个人自我否定时，是非常痛苦的事，因此，很少有人在他人面前否定自我，也很少有人在内心进行自我否定，这也是很多人不能进行自我探索和自我完善的原因，因为真正能够进行自我反省的人，都会经历痛苦的过程，正因为此，一般情况下，自己很难评判自己的人格类型。
夫妻关系是最亲密的人际关系，对对方的思维方式和行为方式，比外人更为了解，因此，夫妻双方对对方的人格类型最有发言权，这为帮助对方发现自己的人格类型，帮助对方在人格品质上进行自我探索和自我完善，提供了可能性。
因此，当夫妻双方都希望发现自己的人格类型时，共同探索，就是最好的方法。
二、发现家庭中占主导地位的人格类型
夫妻要发现家庭中占主导地位的人格类型，听起来比较高深，如果认真思考，其实并不困难。
生活经验告诉人们，结为夫妻的男女，不管是人格类型一致的组合，还是人格类型不一致的组合，他们在经营家庭时，遇到重大事项，一定有一个最终决策者。
家庭中扮演最终决策者角色的人，其决策地位确立的时间，可能在恋爱阶段，也可能是婚后。
家庭中的最终决策者，之所以拥有最终决策权，可能是他拥有更为丰富的生活经验和社会阅历，让家庭成员充分信任其决策能力，也可能是这个人行事武断，强迫家庭成员遵从其决定。
因此，扮演家庭中最终决策者的人，其人格类型，通常就是在家庭中占主导地位的人格类型，他对孩子的人格形成具有重大影响。
三、评估占据主导地位人格类型的优劣
观察生活中不同人格类型的人，有些人能够很好地融入社会公众生活，有些人在融入社会公众生活时，比较困难或相对困难。
事实上，那些能够很好地融入社会公众生活的人，其人格类型不一定让人喜欢，但至少不会让人厌恶。而那些融入社会公众生活比较困难，或相对困难的人，其人格品质都存在或多或少的问题。
然而，那些融入社会公众生活比较困难，或相对困难的人，他们并不认为自己的人格品质存在问题。
因此，评估家庭中占主导地位的人格类型的优劣，掌握的标准，就是看这种人格类型，是否能够很好地融入社会公众生活。
四、占据主导地位人格类型范围的扩大
很多人都知道，父母对孩子人格形成的影响极大，但很多人会忽视，与孩子长期接触的其他人，对孩子人格形成的影响。
之所以要把评估占据主导地位人格类型的范围进行扩大化，是因为很多五岁以下的小孩，并非完全由父母自己照看，照看小孩的人，可能是除父母以外的其他成年长辈，还可能是雇请的其他成年人。
如果父母要把孩子交给家庭中的其他成年长辈照看，或雇请的他人照看孩子，也要考察他们的人格类型，以免他们不良的人格品质，影响孩子的人格形成。
评估家庭中占主导地位的人格类型，就是不让低劣的人格品质传递给孩子，同时，把健康优秀的人格品质，植入孩子的心灵。
