记录些什么呢？算是很不错的一天吧，发现了四六年级学生的不同。四年级昨天的作业问题，通过今天的努力后有了很大的改善，也将小组分好了，四2班今天就开始了执行，全班仅仅只有两个学生没有完成任务，其他学生全班打卡两遍26个字母大小写，这些他们本就应该掌握的知识，才过去一年，补起来还是有希望的，没想到作业效果挺让我满意的。对比四年级两个班，1班较闹腾，2班孩子虽有话多的，可是对比1班少了很多，两个班的班风很不相同。
而六年级学生倘若知识落下太多，补起来也并非难事，关键看学生是否知道努力。就拿上午一个孩子来说，课堂上学习了红黄绿三种交通灯及其注意事项，学习完后，我先让全班跟着多媒体将所学的三个句子读了两遍，再全班一起读一遍，女生来读一遍，可是在其他学生大声认真读句子时，学生G，不仅不读，还用本子裹成一个长筒，放在嘴前面，发出噪声来，影响其他学生，我发现后，让他站起来读刚才读了好几遍的句子，结果他低着头，回答:“不会。”我听到后，只觉得这孩子，是真的学不会呢？还是没用心学呢？老师点名来读时发现不会了，如果发现自己不会，为什么在其他学生大声读的时候不跟着读呢？说到底还是没把心思放在学习上呀！如今为什么那么多的孩子学习动力不足呢？如今的孩子学习环境，家庭条件，政策方针都有了极大的提高，可是孩子们的学习热情，对知识的渴望却大不如之前，不再老老实实的，不再是挺好的懂事孩子，变了，有了很大的改变，办公室一个从教近40年的老教师对比曾经的孩子和现在的孩子也是满腹牢骚，充满疑问，这一切是为什么呢？也许原因是方方面面的，人们面对这样一个问题，根本是无从谈起……
相较昨天，今天的天气还是不错的，更暖和些了，阳光也不再炎热，反而变得温暖起来，对于我们人们来说，很适合坐在阳光下晒晒太阳。晚上给六年级学生印材料时，发现学校的大打印机又坏了，听说还挺昂贵，可还没购进一年，就坏了一次，前一段时间学校找人运到外面修理了，可是今天使用时发现依旧存在一些问题，出纸处的滚筒带不动几张纸就卡了，印出来的内容有一部分显示不出字来，总之，几乎是报废的状态。然后就在想，如今的社会，很多人，很多单位都不差钱，东西坏了，就扔了，导致很多东西出现问题了，寻找不到维修店，即使千辛万苦找到了那么一家，其维修技术也似乎并不高超，人不能起死回生，可是我坚信物品可以，可关键是要有能工巧匠，技术高超之人。想想学校里的打印机，我内心中有些伤心，就像是一个好朋友生病了一般，它的无法正常工作，带给教师和孩子们的是教学工作，和学习知识方面的欠缺，人与人之间是有联系的，人与物之间又何尝不是呢？
又是一天，飞快的一天，晚饭是饺子，好美味的饺子，好鲜美的调料。仍然时有咳嗽，身体是革命的本钱，一整天又没锻炼身体，跑跑步，跳跳绳，可为什么没去做呢？
（19.10.5 晴）
