教师是良心活，不要急着新官上任三把火
个体行为的基础——知觉 影响因素：态度、个性、动机、兴趣、经历以及期望等
香港的学生为了纪念乔布斯修改的苹果logo
先看见少女比较积极的心理；先看见老婆婆是比较消极的心理
事情的产生往往有很多客观因素的存在，并不仅仅如表象所示
胆汁质：精力好，易激动 多血质：墙头草 粘液质：——做事情认真但会拖沓； 抑郁质：细腻 领导者：O型较多； AB型多才多艺，但人数较少
手因效应：如何开好第一节课，第一次会……。 ——要好好备课
面试就看第一感觉。 高考面试无领导小组注重观察，说的不在乎“多”而在于“质”！
要透过表象看本质
就如班主任，需要去多观察，看其实实在在；不能只说不做
心理学ABC理论：
不能因为一个行为而评价一个人的品质
好老师的课堂：心境平静，优雅 谈话时，要平等，同站或同坐，方能进行眼神交流
傅园慧：我已经用了洪荒之力了
青蓝结对，不同类型的比武；青年课堂教学比武，老教师指导新教师成果评比或信息技术运用能力比武。 公开表扬，私下批评（对老师、对学生同样适用） 绩效考核把表扬激励尽量加入，加分加钱；班主任工作提高待遇，来刺激班主任。初三的要优先。 竞聘来解决只眼红又不干活的人，提高价值
如：绩效考核中对教科研的要求：三年至少发表一篇论文和一个课题；
校本研修的主题性不够，最好是系列化
领导的坚定自信让老师信服
宣泄情绪不是最主要，解决问题才是最主要的，关键要找到方法
新校长，自己要学会释然，做不好去请教有经验的校长
第七只：如现在的“垃圾人”
借助同伴的力量
提前安排。 排除干扰——手机（学会说不）
教育孩子：锻炼，学会说不
培训属于第四象限，但很需要，培训中的一些闪光思想非常重要
一个单位只有20%的人可以带动全校，一天只有2、3小时是最高效的，真正利用好这个时间段，提高效率
少抱怨、离开，多学会改造和适应环境。
哲学的起源是对人性的看法。人之初， 性本善、性本恶？——学校要有合适的管理机制
蜜蜂、蚂蚁是合作型
家庭文化中：餐桌文化可以看出地位
