最近经历的一些事和听到的一些事，总想整理整理，用文字表达出来。
对于自己的工作，又有份质疑。对工作投入时间不够多，讲的是老课，不用备课。已经非常熟练，可效果如何呢？没有得到期望的，也许压根不抱什么希望。现在大学生听课的状态，何以改变？是什么造成了这种现状。我们教育的问题到底出在哪？我看到的是没有积极状态的生命，看到的是迷茫的生命，看到的是精神空虚的生命。。。。他们在质疑课程的无用性，可你反问，他们却又说不出什么有用的东西。到底什么是有用？也许你认为有用的东西恰恰最没用。看似无用，对一个人的成长却非常有用。也许不是我们这个环节出错了，错在那个开端。我把工作看做我的修行，昨天我课堂上的表现，说明我修行不够。我不应该恼怒，我应该心平气和，进行教育，反思自己。
身边亲人的孩子进入高中，是厌学。身边同事的孩子曾经那么优秀，考入郑州市最好的高中，马上要参加高考，也是厌学。。。不管优秀的孩子，还是成绩不好的孩子，大家都“病”了，这不是哪一个人的病，是集体的“病”。“病”在学习负担太重，没有时间，没有自由去思考自己人生的问题，“病”在学校老师，有部分家长太注重分数。现在深刻地体会，人的成长是个复杂的问题，幸福比成功更重要。考一个好大学，找一份好工作，并不能获取幸福。幸福就是能享受当下，幸福就是能去创造生活的乐趣，幸福就是去做自己喜欢的工作，幸福就是活出自我，把个人的潜力发挥到最大，而不是千篇一律，去走独木桥。如何找到归属感和价值感，活出生命的意义。幸福更是在于充实丰盈的内心世界，精神能够独立自由。
虽然我描绘出理想的幸福模样，但是要想达到，对于现在的我们，又是何其难？自己又何曾做到？自己能从工作中获得成就感和价值感吗，自己做的是自己喜欢的工作吗？也许当一名教师，也是阴差阳错，也许是命运的安排。但我还是很感谢这份工作，有这份工作，让我能安身立命。有这份工作，让我又一定的自由和闲暇。。。但是这是工作给我带来外在的好处，真正工作本身，却没有带来价值。也许是我自己创造性不够。没有去好好利用这份工作本身的创造性。我脑海里空有各种教育理念。“知”和“行”中间有很大的距离。我还有一份清高，瞧不起为名和利工作的教师。而自己又高尚到哪里去？
有时觉得自己也就是一个俗人，也是挺在乎外在评价的。自己内心世界不够强大，缺乏自信。只是在圈里塑造了一个努力奋进自律爱孩子的形象。最近一个留美学生自杀的事情，深深触动了我。孩子一直活在公众的眼里，其实一直很累的。就像同事女儿一样，因为考上最高的高中，在我们单位同事心目中，都是最优秀的。认为一定会考上很好的大学。孩子真实的状态不能接受现在的样子，很好强，甚至厌学，通过身体的各种反应，想逃避高考，甚至不能接受自己考个普通大学。我知道现在这个孩子的母亲现在也很痛苦。也许就是她的修行吧。我自己也应该反思，我自己的孩子，不要生活中别人眼中的光环中，那是虚假的。别人家的孩子身上永远带有光环，每个孩子都是一个独立的个体，个性各不相同，没有十全十美的孩子。自己要接纳孩子的不足，同时要理性对待来自外在评价。孩子不是我们的附属品，父母有有期限的，虽然每个父母都希望自己的孩子幸福，可孩子幸福受太多因素的影响。我们能给予是家庭的底色，给他增加一点抵抗外在困难的能力。唯有内心强大，能经受住各种困难，仍不放弃的品格才是孩子最大财富吧。老人与海，最震撼的句子，我可以被毁灭，但不可以被打败。
我也很庆幸，我找到一个好的伴侣，我们有共同的价值观。我们一起，在人生路上，相互扶持，养儿育女。我们感情很好，也许就是给孩子最好的爱情教育。他能包容我，现在我也学会了如何去理解他，但还是做的不够，有时又会任性。把自己的目标看得过于重要，比如坚持跑步，因为如果孩子因素影响了，心情就会不好。不知道是不是一个人要接送两个，有点浮躁，对他们的缺点，有时也无法容忍。这都是我最近生活状态的一些小烦恼。有他在，就会觉得心安点。他不在，自己有点无助的感觉。这还是充分说明自己内心不够强大。
