1.蓝思分级究竟是什么？
蓝思分级是全美最具公信力的阅读难度分级系统。蓝思分级（Lexile）的理念是，买书就如同买鞋需要尺码一样，需要的是学生的阅读能力“分值”，而不是他的年龄或年级，这样孩子的阅读就会与实际能力很好地匹配了。 蓝思阅读框架（The Lexile Framework for Reading）是经过二十多年研究，由一个叫“MetaMetrics”的美国教育测量和研究组织的著名心理测量小组开发出来的。蓝思阅读框架的目标是开发一套衡量学生阅读水平和标志文章难易程度的标准，是衡量阅读能力（Reader Ability）与文章难易度（Text Readability）的科学方法。简而言之，使用这一标准一方面可以方便学生测试和确定自己的阅读水平；另一方面，给出版物标志蓝思难度分值后，学生可以找出符合自己阅读难度的图书去阅读，以便循序渐进，步步提高。
在美国，主要的学术及语言测验，如SAT（学术能力测验）、TOEFL（托福）、GRE（美国研究生入学考试）等重要的标准化考试等均有对应的转换对应表和蓝思分值。如，托福网考（iBT）阅读成绩20分，其蓝思分值为1260L，分值区间为：1160L-1310L。
2. 蓝思分级如何运用？
蓝思分级测量的数值称为蓝思值（Lexile），范围为BR-2000L，数字越小表示读物难度越低或读者阅读能力越低。
国外的很多书籍读物在注蓝思分级时，会在数字前面加上前缀，例如BR 10L。数字后面的L代表蓝思分级。数字前面带有AD，BR这样的文字：
AD=Adult Directed家长指导书籍。这类读物一般都是带有文字的绘本，适合家长陪同学龄前儿童一起阅读
NC=Non-Conforming非常规书籍，适合阅读能力高于平均水平的读者阅读
HL=High-Low趣味性高但难度低的书籍，适合较高年级阅读能力较低的学生
IG=Illustrated Guide图释，一般是百科全书
GN=Graphic Novel连环画或漫画
BR=Beginning Reading初级读物
NP=Non-Prose散文性文章
所以蓝思分级是一种更为细致的读物分级标准，其数值更清楚、精确，适用面更广。
3. 蓝思值意义何在？
在确定了绘本的蓝思值（ABC Reading已划分好）后，根据孩子当下的阅读水平的蓝思值，就可以找到对应难度的绘本，进行针对性阅读。
孩子身处同样的年级，也有不同的阅读水平。
如果对同年级的孩子给予同级别的绘本读物，对于那些阅读水平较高的孩子过于简单效率不高，对于水平较低的孩子会吃力。所以判断孩子的阅读水平和匹配相同等级的绘本读物，是十分重要的。
判断好孩子的阅读水平蓝思值后，会有一个50L的上下浮动范围，比如：孩子的阅读蓝思值在300L，那么蓝思值在250L-350L之间的书籍最适合阅读。这个难度既不会让孩子因无法读懂而失去信心，也能对孩子提出挑战，激发阅读兴趣。
4. 如何测试孩子阅读蓝思值？
我们用到的工具是：Reading Pro
第一步：在手机商店搜索并下载：reading pro
第二步：用手机号注册（一个手机号目前只能免费测试一次）
第三步：根据提示.：先点击获取试用卡-->绑定学习卡--->开启学习之旅
第四步：选择上课年级（一定要选择正确！）开始蓝思值测试
该测试花费15-20分钟时间，只能免费测一次，请认真对待
第五步：得到蓝思测试结果
5. 蓝思值的局限性
国内之所以有很多人喜欢用蓝思分值来测试英文读物的难度，还是因为托福雅思考试时的阅读理解材料都是这个来衡量的，对于这类考试用的简短的文字材料蓝思分值还是有参考价值的，但对于几千上万字的一本书来说，蓝思的衡量与评定还是会有出入的，毕竟只是电脑模糊计算的结果。所以对于中学以下的学生阅读原版书还是要多维度地去参考选择。就像很多电影在豆瓣都会评分一样，也是靠所有看过的人的评分加权后的平均结果。得分高，也只能说是大部分人评价高，也并不是每个人都会给出很高的评价。看的人可能还是仁者见仁，智者见智吧。
总之，用任何分级定义一个人的阅读能力，或阅读材料的难度，都会有不科学的地方，或不全面的地方，这个数值只能是参考性的。
