补12月日

         中午，到午托班值班，因为回老家了一段日子，很多孩子见到我的第一反应都是很惊讶。我知道，他们是不希望我在。

        因为我不在的日子他们可以为所欲为。上班之前我就准备好了要跟徐靖辉谈谈了，不过谈话的内容也不想去预设。

         中午他回来吃饭了，在给孩子们打菜的时候，我简单的跟他说了一句，“靖辉，吃完饭我要找你聊聊。”他回了一句知道了。

          因为他吃饭比较快，还有一部分孩子还没有回来他就吃完了。坐在旁边一直问我，老师你想和我谈什么？可以现在说吗？我问他如果你希望我现在当着和大家的面跟你谈的话也没有问题，如果你时间不急的话，等我忙完再说。

         他说，老师我中午要回家拿东西，现在谈也可以。依稀记得上次和他谈话的情景，明明是睡觉总也控制不了自己，总喜欢说话影响别人，多次提醒也无济于事，但是孩子就是这样，认识不到自己的问题，然后揪着你的某一句话不放。

         他的妈妈，自然是很相信他的话，所以在我通知他妈妈说为了午托班的纪律需要给他换个房间的时候，能听得出来他妈妈的那种不高兴的语气，在争取得到我的拒绝当然是我在讲了这样做的必要性之后勉强同意。

        而他在有了妈妈的许可以之后自然态度不一样，那天中午跟我坐在外面，据理力急，非得说他最近三天没有说话，己经改了为什么还要给他调换位置？不但要睡回去还要睡原来的位置，即便我己经安排了别人。

         好吧，作为做服务行业的，我理解这个孩子，也理解他的做法，我有义务帮他认识到自己的问题，让他心服口服。于是安排老师给他换回了之前的位置，并约法三章。前提必须是睡觉时间到了不许说话影响别人，否则要么接受我的安排，要么回家吃饭睡觉。之后的这两周，我不再去男生那边，看看他究竟会不会遵守诺言。

        事情果然跟我料想的一样，每天依旧说话，只要他在，那个房间的人至少要晚睡10分钟以上。

        而这一次，此刻，他看着我，问谈什么的时候，我反问他，你应该知道我想跟你谈什么吧？他开始还装作一脸无辜的样子，说不知道，当第二遍问起的时候，我让他想想有没有什么想跟我说的时候，他有些不好意思的指指上次安排的房间不说话。

        我一鼓作气的跟他说，我认为这么久没有见你了，你一定会有话跟我说，对不对？他不得己点点头说，换房间对吗？我说是的，不光要换房间，而且你还需要做出点保证，并不是因为你换了房间了就可以为所欲为了哦。

        他说老师还有其他选择吗？我说有，回家去。这样我就管不着你，不用得罪你。你也可以想干什么就干什么了。他又不说话了。

        不可否认，他是个比较乖巧的孩子，除了话有点多，有时候有点不太能控制自己之外，心地善良，也比较容易沟通。但是也稍微有一点点固执。性格这玩意，其实很多时候确实太难改变，先天的基因加上后天的家庭环境，对一个孩子的成长和性格养成起了很大的决定性作用。

        我作为一个教育工作者，很多时候，只能尽我所能的用我所学到的，或者工作中所积累的经验，去判断如何做能够保护好孩子的自尊，让青春期的孩子平稳过度。当然这些还需要家长的大力配合，于是一个问题就产生了，如果家长是相信我的，那么我的工作就是有效的，如果她选择相信孩子，那么我所做的一切努力都会打个很大的折扣。

         在和孩子们相处的这几年中，是我成长最大的日子，我学会了控制自己的情绪，学会了换位思考，学会了如何跟孩子进行有效的沟通。

        虽然孩子们从嘴里说出的话不太想要我来看管他们，但是从内心里他们应该能够感觉到我对他们的用心，这个从很多孩子的吃饭，睡觉习惯就可以明了这一切。

        能够把工作做到位可能还需要很长时间，但是路我会坚定的走下去。再苦再累都要坚持。因为相信总有一天，会在某些孩子的心里点亮一点光，照亮他们前行的路，让他明白，这个世界上，总会有人在不同的地方以不同的方式爱着他。