〖从怕学习到爱学习〗复盘
章节：复核思维
我是：金燕子
✅〖新知〗
1、粗心大意并不代表智商低下，复核思维就是反复核对，多次确认的过程，能让孩子拥有大局观，把无序变为有序，做完不等于完成，可把定时学习改为定量学习，我们要积极引导，避免孩子营造假学的假象，甚至自我感动。
2、发散性思维是突破原有的知识圈，以一点向四面八方扩散，不同方向，不同角度思考，重新组合，找出答案。
3、学习和做事不能浮于表面，只图快，不求精，可利用错题本提高学习效率，总结经验教训，总结最高效的使用方法，适当地给予奖惩。
✅〖旧知〗
1、觉得粗心大意就是孩子不认真，从不检查，还自以为是，敷衍了事，不求质量，对自己没要求的表现，听课就会，做题就废，同一个坑掉进去N次都没够。
2、在孩子遇到难题的时候没有帮助他理解问题，梳理思路，抓关键，化繁为简，化难为易，而是说他上课在干嘛呢，上课不认真听讲，一做题就不会了吧等等，本意是想他养成认真细致的习惯，但是却形成了自我否定的消极心态。
3、跟孩子说了错题本的重要性，但是没有具体教他如何做，更没有做强化训练，没有建立起复核思维。
✅〖以后打算怎么做〗
1、帮助孩子构建复核思维，培养耐心，积极引导他集中注意力，保质保量的做好每件事，多观察孩子，做强化训练。
2、培养孩子的发散性思维，多问开放性问题，引导他多角度，多维度的思考问题，举一反三。
3、 和孩子一起找到制作错题本的方法，高效的应用好错题本，分门别类，做好错题记录的同时还要掰开揉碎了分析错因。
