一个单位，要使员工有长期的、持久的工作积极性，就应该给员工明确说明职业发展的方向。
以我所在的单位——一所公立学校（初中）为例，正确的做法应该是：
入职培训，除了宣讲法律、职业道德、学校情况、领导及分管工作等，还应加一个主题“职业发展方向”。比如，一年或两年光代课不带班，可积极申请课题；第三年可带班兼代课，同时仍可申请课题；五年后可申请评职称；代课、带班优秀者，可能担任年级组长；带课或带班或任年级组长成绩优异者未来可任学校中层；……
同时，对于课题、班主任经历、职称的意义及相关事宜做一解说。
遗憾的是，我们单位的情况是这样的：有时候开会，领导出于说明的需要会提到这些事，但未能有系统的进行宣讲。这从根本上导致很多年轻人未能尽早的了解这些事，在一些时间节点上错过了机会。
当然，部分年轻人属于目标感明确的人，他会主动的私下去了解这些事儿，抓住时机做一些工作，很快的做完了课题、获得了班主任经历，甚至拿到了县级优秀，最终较早的通过了职称晋升，从而加薪，把同年龄的同事甩在了后头。
这永远属于少数人的行为，作为单位却应努力使大多数人有明确目标、有明确路径、抓住时间节点早行动才对。
工作的日常
