开学了，有的家长就开始焦虑了，特别是刚上小学的孩子家长，到处打听比较，为自家孩子找各种辅导班和培训机构，生怕孩子输在起跑线上。
其实只要多了解点符合孩子年龄特点的心理学知识，养育孩子健康快乐成长，不是件难事。
以下是与部分家长就小孩子学书法的交流记录，希望对您有参考价值。
1、一般来说，幼儿园大班以下的孩子，不急着练习硬笔字，因为他们手部肌肉还在发育中，不宜强化练习。大班开始如果专注力不错，可以开始学习书法。
2、大班以上孩子的书法教育，主要做好三件事:（1）端正书写姿势。毛笔主要是正确书写姿势，初识线条之美。硬笔主要是坐姿、执笔和手位。(2)培养比较浓厚的学书法兴趣，让孩子有习字的成就感。(3)提高专注力。比如可以通过舒尔特方格训练，逐步提高注意力集中时间。这些尤其对幼小衔接的孩子进入小学开展正常学习生活有借鉴意义。
3、学习书法不仅仅是会写几个好看的字，更是一种人生修炼的开始。传统教育的精髓是“修身、齐家、治国平天下”。艺术教育本质是修心养性，琴棋书画皆是，谈理想抱负首先得从修身开始，什么是好的志趣、好的习惯，先得从自身开始、从家庭开始，一个孩子如果连师长都不知道孝敬尊重，与其谈远大理想和爱国爱民，肯定是一句空话。人生象一盘棋局，艺术教育就是一着闲子，但这个习惯和爱好，可能在人生某个关键时刻一招致胜。
4、小孩子每个人的注意力集中时间有长有短。让他们坐很长时间学习写字或者是端正姿势，这很枯燥，所以做一些比如专注力训练，背诗歌背古文比赛，可以提高兴趣。
5、作为家长，最好让孩子用玩的心态学习，慢慢参与进来，不宜硬要学这个学那个，那样容易会有抵触情绪。学书法更是如此，它是一个培养性情的活动，所以要放松心态调整情绪，这样既好玩又放松没压力。
6、良师会引导孩子，共同建立一种比较放松的交流环境和人际关系，耳濡目染、潜移默化，而从容自如正是现实生活要旨。要求孩子诵读国学经典，对以后提高写字的水平、说话作文水平都有好处。
7、所有这一切对孩子来说是要有个过程的，性子越急掌握起来可能越慢，要求学生，不仅仅能写好几个字，更是要能养成一种良好的思维、思考的习惯，怎么样才能更快更好用脑子读书写字作文，才是学艺的主要目标。学习国学也是要把经典的文章，诵读消化以后，自动内化为好词好句，活学活用。
8、书法培训还要与学校教育同步，要做配合的事不做割离的事，要做符合教育规律少儿身心发展规律的事，不做好高骛远拔苗助长的事，不夸大校外机构的作用，也不妄自菲薄，不只顾商业利益而忽略书法应有的育人熏陶之作用，所谓不激不厉而风规自远。
慢慢地，领悟书法之美，通过心手相连，反映志趣、表达情感。套路有点点深、道理却显而易见!
