没想到这么快就要结营了，刚开始报名上规划师的时候，主要是想通过理论的学习，对Ethan的英文学习有个帮助，但是通过这一个多月的学习、实践，收获的不仅仅是清晰的英文启蒙路线，更重要的是学到了心法，学到了如何更系统的学习英文，更有质量的陪读，更高效的激发学习兴趣。
现阶段大家都比较重视教育，尤其是在资源到处乱飞的时代。妈妈们会被别人家孩子和各种资源迷花了眼睛，这就更需要家长通过不断的学习和实践来提升自己的辨别力和判断力，学会更全面辩证的看待英文启蒙这件事。
在实践周，我们链接的家长中大部分都有这样的困扰：
1、买了太多课程，怎么学？哪个先学习？或者怎样穿插学习？
2、孩子学过的内容不喜欢重复，导致知识掌握的不扎实！
针对以上这些问题，结合规划师课程所学，我整理了以下可行性建议：
首先我们需要对英文的学习路径有个清晰的了解，这里放张我们绘分享的神图：
有了路径之后，接下来家长需要对手上资源进行分类，再结合正确的教学方式进行学习。主要划分为以下四类：
1、童谣
2、绘本
3、自然拼读
4、高频词
其实上边说的这些资源只是我们的学习工具，有了这些学习工具，我们还需要知道用什么方法进行学习，这就是接下来我们要说到的教学方式。拿高频词为例，下面说下Sight Wordsl的学习策略：
1、搭配真实图片，用具体化的图像解释Sight Word的意思、用法。因为大脑在运作时是先处理听觉资讯，然后是视觉资讯，最后才是听觉和视觉整合。
2、重复性的重要，用不同的活动，重复Sight Word。可以在一篇文章中去找Sight Word，让他去发现，并通过标注让他知道这些他学过了，还好、有安全感，从而习惯阅读。
3、透过感官的学习加深对Sight Word的印象。五感的学习最能帮助孩子将Sight Word记忆，比如编成歌或是利用网络找一些高频词的视频资源。（如：Heidi Songs;Jack Hartmannkids Music Channel）
4、透过节奏和游戏的学习。用游戏激发孩子学习 Sight Words，可以用字卡来带孩子玩字卡游戏。
有了方法，我们还需要有学习计划。帮助孩子制定科学的学习计划，设定好适合他们高度的阶梯，应当包括学习内容、学习量、学习时间，使孩子在整个的学习过程中是轻松的、容易的。然后，就是坚持。在孩子想偷懒，想放弃时，不是半途而废，而是加以正确的引导，坚持陪他度过最终的艰难期、中途的瓶颈期，方法+坚持才能走的更远！
最后，要强调一下我们教学策略中提到的亲子游戏。根据二八原则，20%教学，80%练习，适当的通过一些游戏，不仅可以巩固记忆单词，还可以感受到英语学习的乐趣！妈妈们玩起来，相信宝宝们都会成为学霸的！！
