007班训营第三次作业：
1､关于开班仪式你是如何理解的？
2､在给出的案例里你会保留什么？改变什么？
3､结合Day1你写下的班级定位，试着想象并写下你将会如何策划你的开班仪式呢？
一､开班仪式是如何理解的？
校长卓明星认为的开班仪式3个功能：
1:是班长们管理班级很好的入口，班长最重要的事（没有之一）是慧眼找到优秀的人，找到对的人管理就变得轻松简单，通过组织开班仪式，班长们一把捞出优秀战友曝光优秀战友，用优秀影响优秀！有人跑起来走的人自然会跟着一起跑！
2:传播班级定位，人人有参与感，增加班级凝聚力！归属感！
3:帮助战友成长目标的觉醒！
我认为开班仪式有三个作用：
1､相互了解，建立互信。
刚加入新的社群，互相尚不大了解，尚未建立信任，虽然能够付费进来，肯定有着共同的目标——那就是坚持写作。而坚持需要的是自我监督和互相监督。
然而，也不排除一些战友还在观望中，人虽进入社群，脚也许还在门槛上，心也许还在社群外。
因而，开班仪式的召开，特别是准备过程，是互相链接，加强了解的机会。
通过自我介绍，了解各自信息、优势、价值、加入原因，便有了因熟悉而了解、因了解而信任的可能，降低沟通时间成本，提供沟通契机，提高沟通效率，后续互相监督，甚至“熟人”面前的自我监督才能更有成效。
2､普及规则，增加参与。
007规则是007得以持续的“律法大章”，规则通过前期宣传、测试，有了初步了解。但仍可能有“漏网之鱼”，仍可能理解不深刻。而007规则在开班仪式上学习，特别是集体宣誓，可能会让战友将社群规则变成自己的承诺。
规则不再只是别人制定的规则，而是自己承诺做到的法则。
让局外人变成局内人。
3､强化目标，开启行动。
的确，仪式感能让某一日与其他日子不同。
也许有战友进来后，还在慢慢试验阶段，慢慢适应阶段。
开班的仪式感，会清楚的告诉每一位：你现在要正式上战场，要真枪实弹的开始干了。
而且，开班仪式上，班长、嘉宾的激情分享，也会让战友能量满满，更加坚定目标，强化目标，并据此坚定践行。
二､在给出的案例里你会保留什么？改变什么？
我来自于47班，因而对于案例中47班的开班流程，我觉得很不错，谁叫是我们班的哩〜当然，若保留我觉得，可保留如下环节：
1､暖场互动
2､开场
3､007介绍视频
4､佳宾分享
5､值月生宣言和ceo团队亮相
6､小组风采展示
7､班长演讲
8､践行规则及宣誓
9､谢幕
若改变，可改变如下环节：
1､暖场slogan投票环节
2､宣布slogan环节
3､适当增加嘉宾分享时间
理由是：
1､slogan投票环节现场投票率其实不太高，所以我更倾向于将此环节放在开班完成，并制定班级slogan的ppt，在开班仪式上展示，以更好班级slogan，建立班级共同价值观和班级特色。
2､嘉宾只安排七八分钟的分享，感觉时间略短。如能时间稍长，内容更激励，若能让战友发出“哇”的感叹：“变化好大”“我加入007也可以变得这么牛”的想法会更好。
三、结合Day1你写下的班级定位，试着想象并写下你将会如何策划你的开班仪式。
我原来设想的班级定位是：
融洽又包容，有爱有能量。
如果我策划开班仪式，如实现上述定位，我可能会增加如下几点：
1､让每个战友都有参与感。
开班仪式上，由于时间所限，不可能让每个人都能发言，目前仅有组长代表本组作介绍进行发言，但可能让其它组员参与感不强，仪式感不强。
如34班全体战友的视频，每人一句话，既有能量，也让每个战友有开班前及开班中都有深度参与感。
我觉得这是很好的形式。
另外，除了组长发言亮相外，每组也可以自愿的形式选一两名代表发言亮相，让那些没有“抢”到首月小组长、更主动的组员有上台机会
2､开班仪式筹备早定角色，明确分工。
因为开班仪式事务繁多，准备工作不少，如很多事务由值月生去做，可能精力不够，效率不高。
故值月生主要担当总策划的角色，各个角色，如主持人、对外联络人、宣传员、时间官等及早在班级群里开放认领。各自任务各自负责，值月生负责配合协调。
3､筹备过程中可及时召开多次线上会议。
对筹备过程中有何进展，困难、想法建议，都可在线上会议中高效率沟通完成、群策群力。
一场高质的开班仪式，有可能创造无限价值。
后记
40班班长杨卫祥学长点评：
理解很深入，不单单对明星开班仪式的复述，更多的是自己的补充和总结，尤其是规则科普和目标启动，这点还是非常重要的。
个人觉得开学流程有点复杂，需要删除一些，你只删除了slogan这个环节，确实应该删除，现场投票不太适合，另外流程保持在7项左右会比较合适。
角色分工上可以让值月组成员多认领些，这样即能锻炼值月组的能力，又能避免直接在班级认领可能无响应的尴尬。
