期中考试第一天考完，又通知网课了。
这次网课孩子很反感，大概是以前的网课上怕了，这次一开始就有抵触情绪。
第一周就在怨言中度过，到周末就感觉好痛苦的样子，说太累了，天天都是上课，一天7门课，上到晚上7点40，然后每门课都有作业，这根本就写不完。
到第二周周一的时候她还是很痛苦，早上感觉起不来。到中途的时候说上不下去了，哭了，我赶紧回家。看她难受的一把鼻涕一把泪，我摸了摸额头，觉得有点烫，说那量量体温吧，一量，果然是发烧了。
真是屋漏偏逢连夜雨，课多作业多，还感冒了，感觉寸步难行，跟不上节奏。
她自己也着急，看着课往前上的越来越多，作业越积越多，她焦躁不安，急得直掉眼泪，从头天下午哭到第二天上午。
我表面镇静，安抚着让她休息，劝导课跟不上也没关系，先把身体休养好。其实内心也一样着急。反思自己，觉得我们做的也确实不够好。她在家网课本来就无聊烦闷，她下课时想跟我说话我也搪塞过去。我真是太不称职了。跟她爸商量，以后在家，她下课时，我们俩都要放下手机或者手中正在做的事，全力陪伴她，让她的课余生活也丰富多彩。
反思的同时，也跟她进行了激烈的思想交锋，我说她不应该一开始就有抵触情绪。刚开始她挺硬，说什么听不进去，我也没有退缩，坚持表达我的观点。后来我们俩取得共识，在美好的气氛中结束争吵。
其实我是没报希望她改变很多，只要能跟上节奏就行。
同时，我也跟班主任老师反应了下作业多的情况，老师后来跟她聊了聊。
周末她终于把上一周的欠账完成了。这周一身体也基本好了，只是喉咙里痰很多，有点难受。我中途小心翼翼地问她怎么样？她说还行。到中午回去的时候告诉我说，上午不仅课听得好，还把作业写了好多。这真是不错呢。
到下午我下班回来，说作业只剩一些了。上完延时课，我陪她出去买了面包，心情很好，效率也很高。
这一周状态一天比一天好，以至于新政策出来，感觉有可能能开学了的时候我还希望晚几天开学，因为她感冒还没全好。
要是能把状态调整好，网课还真挺不错的，比如老师说跟自己无关的事情的时候就可以写点作业，这在学校就不行。
孩子的状态就是家长心情的晴雨表，孩子状态好，我就什么烦恼都没有。希望这个状态继续下去。我也要做的更好！
