——读勇岭薰《作家猫的写作教育：一边读故事，一边学写作》
会说话，就会写作文。
这句话不知道鼓励了多少人，尤其是孩子。然而，会写文章与写出好文章，依然是人们没能轻易迈过的门槛。
最近邻居丽娜就愁眉不展，因为她能说会道的儿子横竖写不出老师布置的作文，而能说会道的她，也指导不出个所以然。
确实，对于刚接触写作文的孩子来说，还真不能用“会说话就能写作文”来一概而论。
毕竟，说话可以随便，想到什么说什么，而写作文，却要认真构思，注重逻辑，文字要有足够的表达力。
事实上，“会说话就会写作文”与“不会说话就不会写作文”一样，有时就是个伪命题。
那么，怎样引导才能让孩子会写作文并喜欢上写作文呢？
这本《作家猫的写作教室》，可谓干货满满，无论是成人还是孩子，阅读之后真的是受益匪浅。
本书作者是极受中小学生欢迎的日本儿童文学作家勇岭薰。其代表作“名侦探梦水清志郎事件簿”系列、“都市的汤姆·索亚”系列的累计销量已超过510万册。
翻开本书，开篇的引子用充满童趣故事锁定了了我的目光也攥紧了我的思绪：梦想成为作家却每次作文都不知道如何下笔的小学生文冈键，在回家的路上，偶遇了会说话的猫玛·达奈，这猫可了不得了，它不仅活了十万次，还因与小说家一起生活过而擅长写文章。
不会写作的文冈键与擅长写文章的玛·达奈， 就这样轻轻松松地牵引着我们走在了如何去写作文的路上。原来，写作竟是那么开心有趣、充满挑战又能带来幸福感的事情！
@@@会写作，要先从每天写日记开始
做任何事，都不可能一蹴而就。写作，就更是如此。
很多孩子在学写作文的时候 ，都会陷入不知道如何下笔的情况。除了写作技巧的欠缺外，更多的是实践太少与经验不足。
在本书，作家猫说：最好的办法就是写日记。
日记，顾名思义，就是每天所遇到和所做事情的记录，包括所思所想或生活日常。
如果能够坚持每天写日记的话，既能培养自己在生活中寻找素材的能力，也能培养自己驾驭文字的能力，为写作文做好日常练笔打下坚实基础。
文字来源于生活，这句话果然是真理。确实 ，每天都有不同的事情在发生，每天都有各种想法在头脑里打转。所以，写日记并不缺乏素材，而且，我们可以想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。
虽然生活里，写日记就可以随随便便呢？
@@@写日记不能随随便便，而要写“训练日记”
尽管小时候我们总是会上交自己所写的日记，让老师查看批改，其实，日记是很私密的一种体裁，原本就是不用给其他人看的。
既是私密的，那是否意味着可以写的很随便，不考虑遣词造句、结构逻辑、语言文笔？
如果真是这样，那日记就失去了它想提升写作能力应有的意义。
日记虽然是自由发挥，可以想写什么就写什么，若是为了提高写作能力，那就一定要写能够提高写作能力的“训练日记”。
所谓训练日记，当然有一定的要求，比如日记得有字数要求，比如一定要坚持下去，不能三天打鱼两天晒网，比如要计划好什么时候写、写在哪里……
为了写好训练日记，我们一定要尝试写两种形式的日记，一种是“事件”，一种是“想法”，当然如果能够两者兼顾，通过事件得出想法，那就更好了。
事实上，如果真正做到写训练日记、尝试在日记中记录“想法”或“事件”、养成每天写日记的习惯，孩子便能爱上写日记了。
@@@写好日记是有技巧的，最简单的就是要会运用“五感”
写日记时，如果觉得无事可想，其实是因为没有掌握挖掘素材的窍门。怎么理解这句话呢？
这么说吧，比如我们要看电视，可是打开电视后，却发现电视满屏雪花飘，就是看不到画面。根据生活常识，我们很快便能明白，这是因为电视没有信号造成的，只要接通信号线，就能解决问题。
以此类比，我们人也是一样。如果能够有意识地去观察身边的事物及了解所发生的事件，就一定会找到非常多的值得去写的东西。
所谓五感，自然是指看到、听到、闻到、品到、触到。如果我们能将“看到”变成“观察”，我们就能从所看到的现象里观察到很多细节，从而找到发生这种现象的起因，甚至能看到事件的发展走向。而这个过程，就是恰到好处的素材，都可以写进我们的日记里。以此为范本，所有的感觉都能这样发散开来。
如果在一天的生活里，没有任何事情发生，也是可以写写自己的心情，我们每个人的内心世界都是非常丰富的，所有的情绪都是内心感受的体现。
这就是在找素材的诀窍，用作者的精练语言表达就是：感知身边的变化，包括事物的变化和人物的变化；回忆已经发生的事情，包括事件经过、发生原因等；列举自己喜欢或讨厌的东西与人，想想自己这所以喜欢或讨厌的原因。
@@@结语
本书荣获日本亚马逊写作类图书榜NO1。作者非常有爱心且用心地在手把手地教孩子学习写作。值得我们（无论成人小孩）不厌其烦地反正阅读，因为它绝对不会成为一本放在孩子书架上后便会落满厚厚灰尘的枯燥的作文书，相信孩子们的阅读体验一定会很棒！
在这篇书评里，我只是将写日记加以细读。事实上，作者在本书，强调了很多很重要的部分，比如
让我们一起来感受这本书的魅力：一边读故事，一边学写作。
