1.课堂是一个生命有机体，课堂是生长的表现在内容的衔接，时间的延续和师生的共同发展上。课堂教学既有知识的传递，思维的拓展，又有情感的交流，心灵的沟通。
2.学习目标是课堂教学的灵魂，执行学习目标是课堂教学的首要原则。
3.教学策略的选择，一方面要仔细分析教学任务和教学目标所在，不能盲目。另一方面要依据教学规律，比如学生的认知规律，教学内容的呈现规律等等。
4.实施教学环节完成的主体是学生。教师在课堂中的作用是通过对学生的学习活动来实现的，没有学生的参与就没有教学的实施，所以如何激发学生的激情、让学生主动参与到课堂教学是教学环节的中心任务。
5.教学反思可以由教师自己完成，也可以有其他教师参与反思评价，学生也是评价课堂的一个重要主体。
