今天看到一则新闻，江西吉安市的某学校，一名女同学在课堂上睡着了，老师发现后没有直接点名，而是悄悄地放下书本，走到她身边，给她揉揉肩，把她叫醒后，微笑的带着她一同做起了防困操，做完以后还和女孩击掌，化困意为鼓励。
河南洛阳的某学校一位90后的小学英语老师，在每一份满分试卷旁边画上不同的“表情包”，然后加上自己的寄语以示表扬和鼓励。试卷上每一个表情包都有用铅笔打草稿的痕迹，可见这位老师也不擅长画画，但是用心良苦。现在的小朋友什么都不缺，但是能收到这样一份鼓励也是意想不到，为了得到这份特别的鼓励，是不是会爱上英语课呢。
这两位老师的做法，不是什么感天动地的大事，但是为什么会上新闻，究其原因是因为现实生活场景多数是这样，如果同学在课堂上睡觉了，要么老师化身成为一名神镖侠客，飞出一颗粉笔头弹向睡觉的同学，同学被突如其来的“子弹”击中后，惶恐地左右张望；要么化身如来佛祖请同学罚站念紧箍咒醒瞌睡。如果小学同学考了100分，一般都是口头表扬或在家长群里发布，无惊无喜。
这两位老师无疑是孩子们心目中上良师、朋友，他们在日常教学工作中不经意间的温暖动作，对于孩子都是无尽的鼓励和爱，在这样的班级里的孩子一定是快乐的。这本应是教师应该有的样子，为什么现在会成为新闻，无疑是现在学校的升学压力，老师被各种成绩考核指标折磨，老师的工资和个人晋升都跟这些量化的成绩挂钩，为了追求升学率，重点学校上线率，一本上线率等等，老师们已无暇顾及温情教育，只是想方设法在课堂上给孩子多塞进一点知识点，也就离教育的初心越来越远了。
现在在企业管理中，各种管理方法层出不穷，现在的精细管理，细节决定成败理论大行其道，每个公司都各种各样的无数管理制度，各项制度都被分解了无数个KPI指标，每个员工每天都在围绕着这些KPI指标，不断拆解指标，想方设法完成各种KPI指标，有些指标设计得毫无意义，甚至是为了凑指标，这样详细的指标考核，看似管理非常细化，但最终的实际效果也大相径庭，很多时候只是为了完成指标而已，并没有创造什么价值，甚至经常出现弄虚作假，敷衍了事的情况，出现这些情况其实也是企业管理逐渐背离了管理的初衷，管理本来是通过科学的管理来实现企业经济效益和社会效益，但这些精细管理中逐渐把人性化管理去除，全部都在提倡狼性文化，提倡通过制度来约束人性，都是一性反人性的制度，这样的企业少了人与人的亲情，同事之间也少了友情，上下级之间也少了良师益友的关系。这样的管理真的好吗？员工对企业的忠诚难道只有金钱吗？
