这节课探究活动较多,涉及到植物茎的运输作用(活动一)、叶的吸收阳光(活动二)和蒸腾水分(活动三)的作用以及叶在茎上分布情况的观察讨论(活动四)。课本上给出的探索顺序是先对叶在茎上的分布情况进行观察讨论,然而,我认为学习了叶有吸收阳光和蒸腾水分的作用之后,再讨论叶的分布问题,这样的讨论和研究会更顺理成章,于是我对学生探索活动的顺序进行了以上调整。
茎与叶
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