在上节课的学习中，对三种岩石进行了细致观察，学生知道了其各自的特征，也知道一些观察岩石需要的特殊观察方法：用放大镜观察、手电光的反光程度、划刻表...

岩石种类繁多，它们的性质也多种多样。本课引导学生重点观察花岗岩、砂岩、大理岩三种岩石，从肉眼的初步观察到使用工具的细致观察，让学生不但知道三种岩...

很多的用电器其实就是一个"黑匣子"，我们只能看到它们外面的样子，而难以看到它的内部结构。但不管多么复杂的用电器，都是由一些简单电路通过不同的连接...

《简易电路》本节课通过认识简易电路、了解简易电路的工作原理、亲手连接简易电路等环节帮助学生形成电学印象。在前一节课的学习中，学生已经掌握了使小灯...

《点亮小灯泡》本课的教学目的不是用多种方法点亮小灯泡，而是探索电在这个装置中是怎样流动的，也就是电流经的路线——电路，并让学生初步建立电路的概念...

植物为了种群的延续，需要将种子传播出去，求得更多的生存机会。不同的植物果皮和种子的形态结构不同，传播种子的方式也不同。种子的传播方式一般可分为动...

学生对植物的茎能够运输水分和养料有一定认识，对叶具有吸收阳光的作用也能联想到光合作用，证明学生的学前认知还是比较丰富的。但是植物的蒸腾作用学生比...

学生对根的生长方向以及吸收水分和营养的作用并不陌生。结合生活实际，都能理解根是向下生长的，与种子的种植方向无关。而且种子的根具有吸收土壤中的水分...

通过前面6节课的学习，学生已经知道运动的小车与其受到的动力、摩擦力的关系，知道根据需要如何减小或增大摩擦力，认识到了运动的物体具有能量，这些能量...