这节课我先抛出问题：“你知道人类曾经用什么材料来做书吗”？有三分之一左右的学生知道古时候人类曾经书写过的部分材料。我又出示了从古至今各种各样“书”的图片，让学生了解各种各样的“书"。
接着让学生尝试制作一本简易的书。四人一个小组，提供了陶泥，竹简、纸和相应的书写材料。竹简的书写为了反复使用，让学生用毛笔蘸水写字，陶泥每个班用了后就把它重新拍平以备下一个班用。竹简在写了字后，放小视频让学生跟着学习装订。纸在书写完后用订书机完成装订。后面研讨的内容时间不够没有完成。
这节课比较好的地方是学生兴趣高昂，小组活动秩序有改善，每个同学都轮流用几种材料完成了书写。需要改进的地方是竹简数量不够，每个小组在装订的时候只能一个同学体验。竹简装订的方法比较困难，很多小组装订得不太好。另一方面，这也正好让学生体验到竹简装订的不易。
