世上本不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，我真的很羡慕作者能在巴学园读书，这样一所释放孩子天性，发掘人性真善美的学校读书。书中从作者童年小豆豆的视角展示了在巴学园度过那些趣事，很多方面也给我留下了深刻的映像。
比如
校长说把山里的东西和海里的东西拿过来吃给大家吃，校长检查每个小朋友的便当中缺少什么，缺陆地的肉或蔬菜，就来句“山”，缺海里的鱼，就来句“海”，小助手就往小孩子的便当中添加相应的食物，新奇而又好玩的作法，及平衡的每个小孩子的饮食习惯，又勾起他们的食欲，反倒小孩子没有了挑食的选择。
再比如
校长看到在掏粪找钱包的小豆豆，打趣说之后要把他们归原位哦，不会因为一件事可能存有危险性而去阻止孩子或者帮助孩子，让孩子为自己努力去付，同时也学会承担结果，好的坏的！独立承担才让一件事领悟到该有的程度。一再被阻挠的事，有可能成为未了的心事一直纠缠着心智！
同时
放开束缚，没有被规定死的桌位，巴学校也不设死板的课程表，任由孩子选择上课内容，接受孩子最喜爱的一切，尊重孩子的心愿，可以让孩子留守学校过夜只为一探究竟电车教室怎么被运进学校的。让孩子完全体验心里所想体验的一切，去满足他们的好奇心，那是成长的最大动力和最好的老师！
放下偏见，裸游的提议，校长说的身体都是美的，得小儿麻痹症的阿泰也没有被其他朋友歧视，坦诚相见的前提，自己先做到一丝不挂！连举办的校运会，运动会项目的设置也是为了身体不便的高桥同学而设计的，为了就是建立孩子的自信心，女老师错说一句高桥同学“有尾巴”说法而被校长严厉斥责。巴学园考虑到每个小孩的感受，比小孩子本身更懂小孩子想要的！
还有很多趣事，
墓地不怕鬼的探险，农民老师耕田教学，能检查身体是否健康的树皮……
世之最可惧者，莫若有目不知其的美、有耳不闻其乐、有心不解其真、既无感慨亦无激情……之类也。也许巴学园给到作者童年的，也是作者想告诉我们的人性美，童真乐！
就像巴学园校长一直告诉在别人眼中“怪怪”的小豆豆一样：小豆豆真是个好孩子呀！其实每个孩子都是好孩子，因为我们，人之初，性本善！
