昨天下班路上，小续妈妈给我发来一张图片，图片中是小续的家庭作业，其中一题是用“鸦雀无声”造句，小续这样写道：“我在书桌上看书时，一只麻雀在旁边叫，我就压了一下它，它就不叫了，这就是鸦雀无声。”这句子让我忍俊不禁。
第二天，我找到小续。我问：“你知道’鸦雀无声’的意思吗？”
“知道啊，就是没有声音的意思。”
“你是怎么知道的呢？”
“无声就是没有声音的意思啊！”
“哦，你是用的拆拼法理解词语，方法没问题，那’鸦雀无声’的意思呢？”
“就是压一下麻雀就没有声音了呗！”
“你仔细看看这个词中的’鸦’字，它是哪个’鸦’？”
“哦，’乌鸦’的’鸦’。”
“那现在你觉得又该怎么理解这个词语呢？”
“乌鸦和麻雀都没有发出声音。”
“知道这个词语在课文中的哪个地方吗？”
“不知道。”
我帮他翻到《不懂就要问》这篇课文，让他自己找到句子读给我听。他读的是半个句子：“课堂里霎时变得鸦雀无声。”我告诉他，找句子要找完整的句子。他重新读了句子：“这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。”我问：“在这之前发生了什么事，知道吗？”
“先生让大家背书，同学们都在读书，孙中山却壮着胆子问先生背的那段是什么意思。”
“一开始，同学们在念书，教室里应该比较吵，孙中山一问，同学们吓呆了，教室里还有声音吗？”
“没有。”
“确实没有声音，而且在吓呆的情况下应该是一点儿声音都没有。这样联系上文理解，你觉得’鸦雀无声’是形容什么？”
“非常安静，一点儿声音都没有。”
“很好，那你能想到在什么情况下可以用上’鸦雀无声’这个词语吗？”
“上课了，周老师走进教室，教室里立刻变得鸦雀无声。”
我冲他竖起了大拇指。临走前，我问小续：“可是我很好奇，那只麻雀你’压’它，它怎么也不飞呀？”小续一抿嘴，笑着跑掉了。
