书读百遍——《如何阅读一本书》第五章
读后感
为什么要做一个自我要求的读者？
自我要求与积极主动有何异同！
积极主动是每个人都有营造有利于自身发展的内外部环境的主动性和责任感。（高效能人士的七个习惯）
自我要求=积极主动×阅读技巧。
阅读技巧
一个有自我要求的读者，就是能读出书的言外之意，能更好的理解他人想讲些什么？为什么这样讲？使用了那些论据与事实！对自己的生活有什么启发！想要达到这些目的光靠一腔热血是完成不了，这是一个复杂的过程。根据目的&目标，任务步骤，成果与效果，可以将主动阅读的技巧分成四个主要问题。
⑴整体来说，这本书到底在谈些什么？
⑵作者细部说了什么，怎么说的？
⑶这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
⑷这本书跟你有什么关系？
也可以利用黄金思维圈来思考主动阅读的问题。
What——主动阅读的目的、动机是什么，资讯、娱乐还是求得理解力；
Why——为什么要这么做，不想进入简单的 刺激→回应 这个最低级的模式生活，有更多选择的自由；理解他人，理解自己对自己、他人能更好的负责；想让自己了不起，挣钱多……
How——怎样才能满足上面两个问题呢？需要知识、技能，更需要刻意练习。刚好此书给出阅读的技巧。
书怎么才能真正属于你
书给出多种做笔记的方法，不管是画线还是结构、概念与辩证笔记，都是让你与作者进行更有效的沟通。想要书属于你自己的，就是看完书，理解以后能与自己已有知识结合产生能影响自己行为的东西。更通俗的讲，就像你上学学过的课本一样，把所有的都忘记之后，剩下的都是你自己的——你小时候的语文课本里的文章可能现在背不出来，但是那里面的字却全部记住了！
读书养成习惯三步骤
了解规则→刻意练习→养成习惯
不想低水平勤奋——这个词很火，好好学习，跃迁以及易仁永澄老师都有详细讲述——你必须跟着高手走，高手看问题与你的心理表征不同，不过也是由简单的规则组合而成。你首先要了解这些规则，此书讲述的很清楚；其次你也不能低水平练习或者重复，必须采取科学的方法——刻意练习，去强化这些技巧；最后让这些技巧天然混成为一，把所有招式都忘记，达到“庖丁解牛”般，你算掌握了阅读的艺术。
核心概念笔记
在阅读的时候，保持清醒或昏昏入睡，主要是看你的阅读目标是什么。如果你的阅读目标是获得利益——不论是心灵或精神上的成长——你就得保持清醒。这也意味着在阅读时要尽可能地保持主动，同时还要做一番努力——而这番努力是会有回馈的。
好的书，小说或非小说，都值得这样用心阅读。把一本好书当作是镇静剂，完全是极度浪费。不论睡着，还是花了好几个小时的时间想要从书中获得利益——主要想理解这本书——最后却一路胡思乱想，都绝对无法达成你原来的目标。
不过悲哀的是，许多人尽管可以区分出阅读的获益与取乐之不同——其中一方是理解力的增进，另一方则是娱乐或只是满足一点点的好奇心——最后仍然无法完成他们的阅读目标。
原因就在他们不知道如何做个自我要求的阅读者，如何将精神集中在他们所做的事情上，而不会一无所获。
主动的阅读基础：一个阅读者的四个基本问题
主动阅读的核心：你在阅读时要提出问题来——在阅读的过程中，你自己必须尝试去回答的问题。
关于一本书，你一定要提出四个主要的问题。
⑴整体来说，这本书到底在谈什么？你一定要想办法找出这本书的主题，作者如何依次发展这个主题，如何逐步从核心主题分解出从属的关键议题来。
⑵作者细部说了什么，怎么说的？你一定要想办法找出主要的想法、声明与论点。这些组合成作者想要传达的特殊讯息。
⑶这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？除非你能回答前两个问题，否则你没法回答这个问题。在你判断这本书是否有道理之前，你必须先了解整本书在说些什么才行。然而，等你了解了一本书，如果你又读得很认真的话，你会觉得有责任为这本书做个自己的判断。光是知道作者的想法是不够的。
⑷这本书跟你有什么关系？如果这本书给了你一些资讯，你一定要问问这些资讯有什么意义。为什么这位作者认为知道这件事很重要？你真的有必要去了解吗？如果这本书不只提供资讯，还启发了你，就更有必要找出其他相关的、更深的含意或建议，以获得更多的启示。
任何一种超越基础阅读的阅读层次，核心就在你要努力提出问题（然后尽你可能地找出答案）。这是绝不可或忘的原则。这也是有自我要求的阅读者，与没有自我要求的阅读者之间，有天壤之别的原因。
这四个问题，概括了一个阅读者的责任。这个原则适用于任何一种读物。检视阅读似乎对前两个问题要比对后两个更能提出正确的答案，但对后两个问题一样会有帮助。而除非你能回答后面两个问题，否则即使使用了分析阅读也不算功德圆满——你必须能够以自己的判断来掌握这本书的整体或部分道理与意义，才算真正完成了阅读，尤其是最后一个问题。
阅读的艺术就是在阅读的过程中，有提出问题的习惯，还要知道如何精准、正确地回答问题。
如何让一本书真正属于你自己
俗话说：“你必须读出言外之意，才会有更大的收获。”而所谓阅读的规则，就是用一种比较正式的说法来说明这件事而已。
想要真正完全拥有一本书，必须把这本书变成你自己的一部分才行，要让你成为书的一部分最好的方法——书成为你的一部分和你成为书的一部分是同一件事——就是要去写下来。
对阅读来说，写下来有三个好处：
第一，那会让你保持清醒。
第二，阅读，如果是主动的，就是一种思考，而思考倾向于用语言表达出来。
第三，将你的感想写下来，能帮助你记住作者的思想。
阅读一本书应该像是你与作者之间的对话。但是了解是一种双向沟通的过程，学生必须向自己提问题，也向老师提问题。在书上做笔记，其实就是在表达你跟作者之间相异或相同的观点。这是你对作者所能付出的最高的敬意。
做笔记可用的方法。
⑴画底线
⑵在画底线处的栏外再加画一道线
⑶在空白处做星号或其他符号
⑷在空白处编号
⑸在空白处记下其他的页码
⑹找关键字或句子圈出来
⑺在书页的空白处做笔记
三种做笔记的方法
在检视阅读中，要回答的问题是：第一，这是什么样的一本书？第二，整本书在谈的是什么？第三，作者是借着怎样的整体架构，来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解？
结构笔记的重点是全书的架构，而不是内容——至少不是细节。
概念笔记是在做分析阅读时，关于这本书准确性与意义的问题，你就要提出答案，所做的笔记不再跟结构有关，而是跟概念有关，这些概念是作者的观点，而当你读得越深越广时，便也会出现你自己的观点了。
辩证笔记是对一个已经熟悉同时读好几本相同主题书籍的专业阅读者来说，针对一场讨论情境的笔记——这场讨论是由许多作者所共同参与的，而且他们可能根本没有觉察自己的参与。
培养阅读的习惯
所谓艺术或技巧，只属于那个能养成习惯，而且能依照规则来运作的人。这也是艺术家或任何领悟的工匠与众不同之处。
知道艺术规则→刻意练习→养成习惯
由许多规则中养成一个习惯
阅读就像滑雪一样，做得很好的时候，像一个专家在做的时候，滑雪跟阅读一样都是很优美又和谐的一种活动。但如果是一个新手上路，两者都会是笨手笨脚、又慢又容易受挫的事。
想要连贯的动作，你一定要学会忘掉那些分开的步骤，才能表现出整体的动作，而每一个单一的步骤都还要确实表现得很好。但是，为了要忘掉这些单一的动作，一开始你必须先分别学会每一个单一的动作。
规则的多样化，意味着要养成一个习惯的复杂度，而非表示要形成许多个不同的习惯。一开始时，学习者只会注意到自己与那些分开来的动作。等所有分开的动作不再分离，渐渐融为一体时，学习者便能将注意力转移到目标上，而他也具备了要达成目标的能力。
每天进步一点点！
