我真让他的学习态度给打败了,这个星期作业少,星期五放学回来说在学校写了一些作业,好吧我不督促你了。今天早晨说的挺好在家好好写作业,我还特意看了看他的作业,还有多少没做完,我最低的要求就是把语文卷子做完,可是我中午看到的是没做完,我就有点上火了,好吧,我不跟你计较。
吃完饭后我帮他听写,我知道她为什么他选择听写,他偷懒想少写一点,结果错了三个,我这次没忍住,大吼了他(因为偷懒)。我比较主张让孩子要有挫败感,这样他才能明白他的问题,错在哪里怎样改正。
老师以后还是让孩子多少抄抄书吧。
我真让他的学习态度给打败了,这个星期作业少,星期五放学回来说在学校写了一些作业,好吧我不督促你了。今天早晨说的挺好在家好好写作业,我还特意看了看他的作业,还有多少没做完,我最低的要求就是把语文卷子做完,可是我中午看到的是没做完,我就有点上火了,好吧,我不跟你计较。
吃完饭后我帮他听写,我知道她为什么他选择听写,他偷懒想少写一点,结果错了三个,我这次没忍住,大吼了他(因为偷懒)。我比较主张让孩子要有挫败感,这样他才能明白他的问题,错在哪里怎样改正。
老师以后还是让孩子多少抄抄书吧。