各位老师、家长、同学们：

大家下午好！接到李老师的邀请，感觉很意外，当时的反应就是我们这样的成绩怎么讲，说起来都是泪啊，李老师说孩子这次考试进步很大，肯定有值得大家学习的地方，让我分享一下，到底是什么事情触动了孩子，让孩子的学习状态有了很大的转变。

这两年的学习过程中，我们走了很多弯路，也踩了很多坑，所以我主要总结了一些教训，跟大家分享一下：

1. 调整心态 孩子的学习成绩不是一天落下的，所以成绩提升也不是一蹴而就的。遇到这种情况，我们也要面对现实，调整心态。给孩子一点时间，多鼓励孩子，帮助孩子树立信心。初一这一年，面对孩子的学习成绩，我比较焦躁，总想短时间内把孩子的学习成绩提升上去，辞去工作专门在家照顾孩子，抽出时间学习一下孩子各科的内容，回家后总想看看孩子哪个地方掌握的不好，给她辅导一下，辅导过程中我总想让孩子按照我的想法去学，孩子很抗拒、不配合，最终的结果两败俱伤，成绩也很不理想。无奈之下，只好改变自己，调整心态，克服困难，重新返回工作岗位。跟孩子讲好，她好好学习 我好好工作，各自管好自己，都不要浪费自己的美好时光。等初中毕业时，面对中考成绩，你能拍着自己的胸脯说，初中四年我尽最大努力去学了，我不后悔就行。从此以后，我把精力转移到工作中，不再天天盯着孩子的缺点，我的心态也平和了，孩子也不再那么浮躁了。

2. 作业安排  周末作业其实是对这一周所学内容的检查和巩固，一定要认真对待，进入初中阶段作业比较多，七科都有作业，从小学时的三科直接增加到七科，孩子从心里上觉得有点抗拒，越多了越不想写，这时可以跟孩子做一下周末的作业计划，比如周五做哪些，周六做哪些，周天上午收尾检查，周天给孩子半天的自由时间。先把一些孩子觉得比较难的放在前面写，简单的放后面写，这样能提高一下孩子的学习效率，如果把比较难的放到最后，往往越拖拉越不想写，最后只能匆忙应付了事，效果也不会太理想。

3. 试卷分析 每次考试后，都要到好分数上认真查看一下孩子各科的试卷，不能只是单纯看看孩子考了多少分就算了，要看看孩子的长处，再通过试卷看看孩子的短板是哪个类型的题目，在以后的学习中再着重加强这方面的练习。 （1）比如说语文，通过以前的试卷来看，她的阅读理解和作文失分不多，反而基础知识丢分较多，这就反应了孩子平时基础知识掌握不牢，平时学习不扎实，我们就侧重于基础知识的练习，同时也鼓励孩子，只要基础知识掌握好了，语文还能取得更好的成绩。这次考试前，语文的基础知识自己也反复巩固，叮嘱她阅读理解要抓住要点 按照要求答题，1-2-3点条理清晰。作文要认真审题，按照要求，写自己熟悉的素材，这样会提高考场作文的效率。这次语文考试第一大题选择题没丢分，第二大题积累运用也没丢分，第三大题阅读理解丢分6.5分，第四部分，作文得42分，丢8分，最后语文总得分105.5分，相对于我们孩子自己来讲，这个分数还是比较理想的。(2)数学这一科，以前我们也比较弱，对于基础知识掌握的不够扎实，做题的时候发现马马虎虎，说她不会吧，也能给你说出个大概思路来，但是最后结果又不对，给我的感觉就是说她不会吧 她也会一部分，说她会吧，最后结果又不对，也得不到分。有些题，我给她一讲她就明白，自己一做就出错。最后我就不给她讲了，拿她平时练习的试卷，找出后面一两道大题，让她给我讲，锻炼她的解题思路，如果她讲题的思路比较清晰，这类题型也就能掌握了，如果思路不清晰，我就告诉她 我没听懂，重新再讲，就这样通过她给我讲题，既能锻炼她的解题思路也能加深她对这类题型的理解。这次考试，数学错了两个选择题，最后一个大题的第四步没解出来，12分的题得9分扣三分，别的题没扣分，通过卷面来看，干净整洁，步骤清晰，给我一种一气呵成答完整张试卷的感觉，这次数学考试总体来说成绩也还不错，最起码没给班级拖后腿。(3)英语  是这三科主科中考的最差的一科，但是通过这次的试卷分析，相对于以前也有进步，发现基础知识比以前掌握的好了，作文也不错，20分的作文题得18.5分，丢分多的题型主要是阅读理解和阅读表达，还有听力的最后一个题型-短文填空和口语复述。就这样每次考试后通过分析试卷，找出自己的薄弱科目和薄弱题型，在以后的学习中，多加练习，成绩一定会慢慢提升上去的。

4. 作息规律 初中阶段 孩子的学习任务就比较重，晚上不要再熬夜到太晚，尽量早睡早起，保证第二天的学习效率。我们一般晚上十点之前睡觉，早上可以根据作业情况早起一会背诵一些自己平时欠缺的科目。

5. 作为家长，我们一定要“开善眼，闭恶口”。用心观察孩子，多发现孩子的优点，多表扬、多鼓励。当孩子的表现不如意，自己没有能力引导时，我们要少说话，多微笑，控制住自己的情绪。不生气、不抱怨、不指责、不批评。面对孩子在学习中遇到的各种问题，我们一定要跟孩子一起克服困难，而不是跟困难一起打败孩子。要相信我们的孩子，每一个都很棒！

我的分享到此结束，谢谢大家！