教师的常见病，急于求成。
急于求成的主要原因是缺乏智慧，而不是脾气不好，但是这样的老师往往用脾气为自己辩护。
许多的教师已经习惯不动脑筋的工作方式了，有的教师宁可把时间用在逼学生写检查和保证书上，也不愿意研究学生，不愿意制定有剃度的，系统的教育方法，好的教育策略。有的老师的基本思路不是“帮助学生达到要求”，而是“你应该达到我的要求”。教师的这种思维已经是一种养成的习惯了，无法立刻纠正过来，就像是学生的老毛病一样，无法立刻纠正过来一样。
问题学生的教育要有梯度。要一步一步地来，不可能一蹴而就。
教师处理学生的问题的时候一定要想清楚，到底要的是什么。什么是主要的，什么是次要的；什么是当务之急，什么是不急之务。
