听课后让我印象深刻的是小华的案例，一个孩子到底经历了多大的打击，最终走向了麻木，将心灵之门封闭，他不再向老师或家长倾诉，他感到无助。老师为我们分析了情绪演化过程
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情绪没有好坏之分，我们习惯了报喜不报忧。我发现我平时在四岁的女儿在和小朋友争吵，抢玩具的时候，她每次哭着向我诉说她的玩具被小朋友抢走。我就会训斥她，你这么不知道抢回来。
现在听了海玲老师的课，我才发现这是一种非常危险的行为，长此以往，如果以后孩子再受到如此委屈，她还会向我们诉说吗。我现在突然也觉得很庆幸，听了老师的课觉得豁然开朗了。虽然现在我还没有想到合适的方法，但我已经知道不能用之前那种训斥的方式对待孩子。
