在外人眼里，王猛符合所有“别人家孩子”特征：从小成绩数一数二，四川一地级市高考理科状元，被北大最好专业之一的生物专业录取，本科后又成为美国排名前50的大学研究生……一直是被别人仰视的“学霸”。
然而，这一切光环的背后，却是王猛内心的深深地痛苦，以及和父母的决裂：12年来，他不曾回家过春节；6年前，他拉黑了父母所有的联系方式。最开始看到这样的标题，就对这样不忠不孝的子女只是唾弃，父母含辛茹苦养育你这么大，你却变成了一只“白眼狼”，在你有能力报答父母的时候，你却无情地抛弃了他们，让我们这些为人父母的人看后觉得深深地寒心啊！
他将自己与家庭决裂的根源归结为父母从小对自己的“过度关爱”、“肆意操控”。近日，他写下万字长文，并发给了一些要好的朋友，告诉这些年轻的父母“哪些事情是不能做的”。当我看完他写的这篇长文后，我的观念就被完全颠覆了，原来他对父母的恨也是有道理的，他的父母有这样的结局也都是自找的！
王猛说：“如果教育的目的是控制孩子，那我父母真的是出类拔萃的模范！”操控到什么程度呢？无论生活、学习、思想，都无微不至，以至于王猛连鸡蛋都不会剥。这让王猛成了亲友邻居嘲讽的对象。听过一个老师讲的故事，有次老师给一个孩子一只煮好了的鸡蛋，过了一会儿，孩子说“老师，你给我的这个鸡蛋和我平时吃的鸡蛋长的模样不一样啊！怎么这么硬，嚼不动啊！”老师差点被晕倒，原来，学生从来没有剥过鸡蛋，到他手里的鸡蛋都是剥好了的，直接可以入口。看来，这世上是真的有不会剥鸡蛋的孩子。
再继续看下去，发现王猛与父母决裂的理由与金钱无关，而是：从小到大，父母都在“肆意操控”他，却没有给他应得的父母之爱、父母之保护，他虽有父母实际上是“情感的孤儿”，意思就是情感上他是父母双亡的。
这世界上有太多的父母，以他们自己的方式对孩子好，却从来不管孩子是不是想要，孩子是不是痛苦。正如那个流传很广的故事：我明明喜欢吃苹果，可你非要给我一筐梨，还要口口声声质问我为什么不感动，不明白我对你的好？
其实，我们对待孩子也常常有这样的错误啊！放假了，我每天把自己的嘴巴放在女儿的耳旁，叫她赶紧做作业，每一刻每一分都需要要看见她正在努力做作业。如果她没有按照我的意图来，而是开开心心地玩儿，我就会勃然大怒，给她上课。这种控制欲也真的是太强烈了。
仿佛自己没有当过学生，仿佛自己从来就没有做过差等生，仿佛自己一直都是那么勤奋，夜以继日的学习。其实，自己小学的时候天天逃课，一个人睡在球场的板凳上面，晒着太阳，享受悠闲自在的时光，回家也从来不做作业，第二天被老师罚站，总是可以在教室的某个角落看到我像松树一样笔直的身影，还对奶奶他们炫耀自己丰功伟绩。总是被老师责骂、被父母罚跪、打骂。当年我只是一个差生啊！
而女儿在小学就是班长，在小学二年级的时候就阅读了大量书籍，学习成绩也是挺不错的，到了中学，即使玩玩打打，成绩也是全年级出类拔萃的。然而，我却对她总是不满意，总是要她按照我的意志不停学习。在她病了，疲惫不堪的时候，还让她上课、上补习班，要她克服困难、迎难而上，“轻伤不下火线”。当她和同学们出去玩儿的时候，就担心她又在浪费宝贵的学习时间。看来，我只是想控制她的时间，让她放弃所有的爱好去投入到学习中去。
其实，我这样做有用吗？越是这样，孩子越是厌倦。疲劳战术、题海战术等等都是没有什么作用的。不如让孩子自己醒悟，等她从内心发现需要学习、喜欢学习了，这才有内生动力，这才能够发挥他自己的能动性去认真学习。学习原本就是他自己的事情，你大包大揽，想他按照你的意愿行事，最后还反而招致孩子对你的怨恨。
王猛虽然成才了，却不认父母了，他虽然身体没有大恙，但心理已经出现问题。如果我们并不想把孩子培养成他这样的人，并不想反目成仇，让孩子义无反顾地和我们断绝来往，那么就一定要克制住自己的控制欲，要理解孩子、支持孩子，努力让他活得开心、学得开心！学习原本就是愉快的事情，为什么你一定要让他感觉痛苦呢？
过度关爱、肆意操控孩子最终你可能什么都得不到，最终反而会让孩子离自己越来越远，甚至还可能老死不相往来。何必呢？
