早上又在叶老师的直播间学到一招，叶老师在直播间说“提升孩子抗挫力的方法：内在培养孩子心理强大，外在给到孩子具体的方法。”
文聪老师也讲过“孩子的抗挫力不在于孩子遇到了什么样的挫折，而在于孩子遇到挫折后能得到多大的支持！”
我们小区有个男孩和孩子在同一年级，个子长得也比较高大，有一天我带孩子去小区玩，孩子注意到那个男孩也在，转头换个方向走了，我问孩子发生了什么事，孩子一开始不肯说，后来才说有一次他们在玩的时候，那个男孩因为和孩子意见不同，而动手推了孩子。
我没有指责孩子为什么不动手还回去，而说是问孩子“当他推你的时候，你有什么感受？”
孩子“我觉得他不应该这么对待我，不过我还发现他经常也会对其他小朋友动手。”
我“当一个人不会用嘴表达时，就会用错误的行为和不合适的情绪来表达。你注意到他不仅推了你，而且他也经常对其他人动手，这说明他是一个什么样的人？”（把问题普遍化）
孩子“不会用嘴来表达，只会用错误行为（打人）来表达！”
我“乖，你学得真认真，妈妈才说一遍你就记住了（看见孩子，及时肯定孩子）。妈妈刚才注意到他也在公园，你是因为害怕他而绕道的吗？”
孩子“我确实是因为他而绕道的，但不是因为害怕。我俩不是一种类型的人，也不会一起玩，所以看到他，最好的方式就是绕开走。”（孩子看问题真是一针见血）
我又问“如果他下次再对你动手怎么办？”
孩子“妈妈，你太小看我了，我虽然没他高，但你别忘了我练过跆拳道，我背摔他一个还是没问题的，再说了，我跑这么快，你确定他能追得上我？”（每个人都是解决自己问题的专家）
当一个孩子内心有力量，外在有方法时，我们还担心他遇到挫折吗？
