王米诺和李馨妍用小木条上下左右各方一个，一层层的垒高，两位小朋友之间互相递小木条。在垒高的过程中两位小朋友及时调整不让小木条放歪。
在小木条垒到看上去和收纳箱一样高的时候，李馨妍用5个小木条摆到了最上面，王米诺说:“还要搭两层，就搭最后两层吧”说完两位小朋友就开始那小木条了
在最后两层搭建完成以后，两位小朋友在楼的最的第一层那里横着摆放了两个小木条，并且摆放了一周。
紧接着两位小朋友用小木条紧贴着楼体摆了一个小院子出来，李馨妍用小木条在楼梯的后面用小木条又加了一个小院子，并且用两根小木条将小院子隔开，两个院子的空间一样大。
王米诺先在院子里竖着摆放了三根小木条，又在竖放小木条的旁边横着摆放了一排小木条。然后在竖放小木条的上面横着摆放了一排小木条。李馨妍则是在楼顶上横着放了一根小木条又竖着放了一根小木条。
王米诺接着把竖着放的小木条上面也铺了一层小木条，李馨妍也给第二部分的小院子里铺上了一层小木条。
两位小朋友接着把露着地面的地方都铺上了一层小木条，铺完之后他们的商场大楼就搭建完成了
两位小朋友在整个游戏的过程中始终保持愉快的情绪。虽然在搭建的过程中要反复的垒高，中间也有没有放好的时候，但是两位小朋友并没有因此出现其他的情绪，这是幼儿情绪安定愉快的表现。在搭建的过程中，两位小朋友虽然交流较少，以搭建物体为中心点，两位小朋友分别在两边搭建。在搭建的过程中，两位小朋友的表情都是愉快的，在交流的过程中偶有惊讶的表情。这也是幼儿情绪安定的表现。
两位小朋友在搭建摆放小木条的过程中，楼体越来越高，需要两位小朋友及时调整摆放有误差的小木条，小木条与小木条之间的距离是非常近的，如果摆放的时候不注意很容易将已经摆放好的小木条碰掉，但是两位小朋友在摆放的过程中没有碰掉一根小木条，从这可以看出两位小朋友手指是非常的灵活协调的。
