今晚的读书会我和向梅导师只参加了一半。由于上午昆山读书会结束后，我们应一位系统课学员的邀请，去她家聚餐，所以赶回园区的时候，读书会已经进行了一半。
在回顾今晚读书会之前，我必须要分享一下我和我们这位系统学员的孩子的互动。小家伙10岁了，上四年级，他妈妈第一次来到我们读书会的时候，描述他是学习没动力，作业特别拖拉，能拖一会是一会的那种。一周前他和爸爸妈妈一起去参加了一天的体验课《智慧父母密码》，我们有过一面之缘，今天再见面就分外亲切。他问我：“子瑜阿姨，你会下象棋吗？”我说：“阿姨像你这么大的时候看大人下过，只懂些规则，下不好。”他又问我：“那你可以陪我下几局吗？”特别的有礼貌，我欣然应允。由于很多年没下过棋，想着陪孩子玩玩而已，就没上心，很快第一局我就被端了老窝。第二局我开始认真了，扳回了一局。小家伙一直是很认真的对待这次竞技，面对一胜一负的局面，他提出再战一局定胜负。很快我就攻到了他的老巢，两个士两个象都被吃了，只剩一个光杆司令在和我的车周旋，眼看胜利在望，我得意的大笑，他却很认真的说：“只要我不认输，就没有人能战胜我！”最后他竟翻了盘，将了我的军。我很认真的看着他的眼睛说：“好孩子，当你说出‘只要我不认输，就没有人能战胜我’这句话的时候，你就已经赢了！你的精神战胜了阿姨！”我看到孩子的眼里有光在闪，我知道那是希望的火苗。
陶行知说过：生活即教育。今天向梅导师实力演绎了这句话。我前文提到过的孙医生在读书会结束后也带着5岁的儿子小宇参加了下午的聚餐。吃完饭后我们准备走的时候，小宇在玩玩具，不舍得走，说走也要把玩具带走。这时向梅导师问他：“如果有别的小朋友在你家玩，走的时候要把你的玩具带走，你会怎么办？”小孩子的反应也真是快，他说：“我会同意啊。”向梅导师顺势说：“这个玩具是哥哥的，你想带走，我们说了都不算，你得去问哥哥，看他同不同意。”小宇就求助妈妈，希望妈妈去帮他要。就在孙医生准备去的时候，向梅导师及时制止，说：“自己的事情要自己做，你想借哥哥的玩具就得自己去跟哥哥说。”小宇只好拿着玩具去找哥哥：“哥哥，我得回家了，你的玩具可以让我带走吗？”可惜哥哥说：“我可以借给你玩一会，但是不能带走。”小宇很失望的回来了，跟妈妈说：“哥哥说只可以借我玩一会，我能玩一会再走吗？”向梅导师说：“现在已经是回家的时间了，外面天已经黑了，太晚的话妈妈开车也不安全，你如果这么喜欢哥哥家，下次我们还可以再来。”小宇就放下了玩具和我们一起走了。就通过这么一个小环节，向梅导师就让小宇体验了拿别人的东西要征求别人的同意，还得自己去交涉。不是说教式的你应该怎么做，而是让孩子自己去体验去锻炼。
回到今晚的读书会，由于晚到了一个小时，我错过了Kitty老师的精彩领读和答疑，但是从现场的气氛，我还是感受到了大家满满的学习热情。今晚除了爱学习的家长，还来了一个6岁的孩子和5个中学生。所以今晚向梅导师主要分享了与学业相关的话题。
一、家长要不要关注考试分数？
现在绝大多数的孩子都拿到成绩单放假了，每当这个时候，总是几家欢喜几家愁。当很多家长都在纠结孩子怎么就考了这么点分的时候，向梅导师却说不要看分数。要是每个孩子都考100分，那还考试干嘛了？考试考的是什么啊？考试考的是老师在这个阶段所教授的内容，学生的吸收度如何？所以家长要关注的不是分数，而是孩子取得这个分数背后的东西：掌握程度、心理素质、细心粗心、学习习惯等等。
二、老师批评孩子的话要不要听？
你信任你的孩子吗？
老师每天面对那么多学生，处理那么多教学事务，确实很辛苦，所以很多时候只看到了事情的问题面。向梅导师说：面对老师对孩子的负面评价，家长一定要守住对孩子的信任，坚信孩子都是向上向好的。孩子在学校或社会上会遇到各种打击和否定，这时就需要一颗“强心脏”。强心脏从哪儿来？就是从父母的肯定和信任中来。所以父母要相信自己的孩子是好的，千万不要做孩子的第二个班主任！
三、优秀的孩子考砸了怎么办？
我们要培养的不是千篇一律的好孩子，而是能适应各种情境的综合人才。优秀的孩子往往对自己要求很高，所以在面对失败时会有更大的挫败感。向梅导师说：真正的人才，是不仅能面对自己的成功，还能接纳自己的失败。失败不可怕，关键是能从失败中走出来，从低谷再攀上高峰。允许做60分的自己，这样生活会更有弹性，会多出更多体验、多出更多精彩。
今天的读书会让人意犹未尽，期待下周再会！
