越来越觉得和学生在一起是一件很开心的事情，能够近距离看到他们的成长，听到他们的印记，闻到他们的酸和甜。不尽人意的就是在发工资的时候，未免凄然。但是我想，只要保持这份热情，艰苦的现状一定会改变。
可能是没有更多牵挂，也许是有了自己的梦想，因而更愿意每天和学生接近对他们倾注爱心，看着他们的一举一动，分析他们的字字句句，听取他们的各种言论。每当探究出他们言行的意义，看到他们展露的知识，了解他们的点滴进步，我都觉得特别有成就感。因而也养成了每天留心观察他们的习惯，品味他们每天带给我的惊喜和快乐。
班上的学生越来越活泼聪颖，许多孩子都有了自己的小圈子，男生将女生按暴力等级分成暴力女一、暴力女二……直到暴力女八，而女生将男生只能分到暴力男四。当我亲眼看见女生一次次捶打男生，我终于相信了男孩们的话“女生都很暴力”。小男孩一言不逊，就会沦为女生的拳下客，也是有趣得紧。
班上的学生各有各的性格，因而趣事特别多。有一个小男孩叫何盼，个子小小，身子单薄，但是不服输不服软，非常机灵，混得风生水起。他凡事都争第一，座位第一桌，排队第一个，声音第一大，答问第一多，学知识第一快，成绩也争第一。他小小的身体蕴含着巨大能量，谁欺负他，不管哪个年级的大同学他都敢迎头而上追着跑。前段时间他还悄悄的尾随女生回家从而去蹭饭呢，今天去这家明天去那家，两周安排得满满当当。可惜事情败露，我就阻止了他出校门，他因而再也没去过了。不知道我是不是当了一回扼杀他人童稚的梦的罪恶黑手呢。
还有个小男孩叫吴昊，长得有点黑，但是经常自诩“我是个帅小伙，就是黑了点”，自信不可谓不足，常常给我看他的尖牙。他喜欢笑，笑起来天真烂漫。吴昊和何盼被老师称为“相爱相杀的好朋友”，因为他们可以这一刻开开心心一起玩闹以兄弟自居，下一刻泪流满面着互相打小报告，着实一对冤家。前几天吴昊买了个带锁的密码本，我问他准备用来写什么，他说“写我的小秘密”。那认真又执着的样子，让人忍俊不禁。
班上有个非常热爱自然科技的男生叫何锦涛，他会在课上课下提出各种相关问题，为了满足他，我还得提前押出他可能问及的问题呢。当涉及到科技的时候，他的嗓音和语速及表述流畅度会瞬间飙升几个档次，简直让人观止，对课外知识有兴趣的掠夺。他不喜欢做呆板的抄写，而是想通过默写抵消机械的抄写，也因得他的执着，带动了班上大部分同学默写的热情，各种主动找我求默写。
丁志广也很有个性，普通学生被点到名字总会抬头用眼睛作出回应，他却不是，他会慢悠悠的站起来，回答你的问题，很少迎接你的目光。我问过他是不是耳朵不好，他说耳朵进过水，不知道是不是这个原因。记得丁志广耳朵上的冻疮溃烂流血的时候，其他同学纷纷对我说他的耳朵流血了，他本人却若无其事。说到丁志广，不得不提到另一个瘦小男孩何文超了，这两人不是亲生胜似亲生，从去年到现在，从他们的作业和言行里我读懂了他们浓厚的兄弟情。比起何盼跟吴昊的相爱相杀，这一对则是一片和谐互爱互助，令我很是钦佩。
班上有废柴二人组是何柱宏、丁羽奇。何柱宏留过三四个一年级，他当年的同学都上五六年级了，他还在二年级转悠。何柱宏除了打扫卫生干活时会表现他的热情和能干，其他时间均以不进油盐的姿态趿拉着鞋子懒懒的在学校的角角落落闲逛。他没有和班上任何同学深交，他也没有任何友情玩伴的概念，但是他也会跟人玩。他从没有想着顶撞老师，但是错误的事情会一犯再犯。人情在他是个空白，却又喜欢用大人的口吻讲着一些事情，只是在别人故意取笑时能识别出而保持缄默。他不爱读书写字，犟起来九头牛都别想拉回他，他在学校存在的意义是扫地、找活干，上课不进教室等我去寻找。虽然在学习上，他一窍不通，毫无兴趣，但是不可否认，他是一个不坏的孩子，仍然像一张白纸，不记仇，听到好笑的事情也会捡着笑笑。
丁羽奇眼睛大大的，一眼望去就不是聪明孩子。虽然成绩总是上不去，学习上面会的东西少得可怜，但他却是班上的暴力男一号，有学生跟我讲，男生是按力气来分暴力等级的，而女生是以对男生的凶残程度来分暴力等级。偶然的闲聊中，我得知部分男生居然以丁羽奇为头，甘心听他话。丁羽奇虽然在学习上并无天赋，还是可以跟男同学玩得火热，也不失为他存在学校的意义。
曾经在准备惩罚没完成学习任务的学生时，扬言要将另一学生塞入废柴组构成“铁三角”，那个人是熊杰，那时候我问他“要不老师不管你，好不好”，他为了躲避一时的惩罚，居然敢点头。但是第二天我就自己食言，依然要管他，引得有同学问道“老师，你不是说不检查他的作业吗？”因为我知道熊杰虽然很懒，基础不好，但是他好歹能学进一点东西，让我郁闷的是他竟然敢在我的气话之下点头，不过更郁闷的应该是他吧，老师说话不算数哩。
周帅威的爸爸曾说看到他写的字简直要吐血，可想我的眼睛平时受了多少摧残蹂躏吧。周帅威最大的特点是喜欢人云亦云，别的同学怎么说他就怎么学，偏还学不好，他会立马再述前一个同学的回答，遗憾的是总是记不全别人的答案。他平时笑嘻嘻，看见我有时会做出老鼠见到猫的害怕感，但据说他脾气上来时可倔了。
我为了激起有些内向学生的自信，刷新他们在班上的存在感，会说一些诸如“老师最喜欢的就是某某某”，葛观陈就是这某某。以前的葛观陈，仿佛不会讲话般，只会用他那双大眼睛无辜地看着你，不管你怎么问话，他始终难吐一个字，课余也不怎么跟班上同学玩，在同学心里实在太不起眼。后来，我经常当着全班称赞葛观陈，说“老师最喜欢的就是葛观陈”，并特意给他安排任务，还引得有的学生吃醋呢。现在的葛观陈，脸上的笑容多了，也敢于跟我对话，经常与同学玩得鼻尖堆满汗珠。自然，成绩也由过去的难以及格变成中等偏上了。每次看见他，我就会想到我为他刷的好一个存在感，就不知他自己能否感觉到我的用心。
何明月并不如他的名字一样爽朗皎洁，他也是重复留级，年纪比别的孩子大，除此再无别的突出，反而是遇事首先流泪博弱势。但是他和他的女同桌互相嫌弃，在同桌向我投诉不愿跟他坐一起时，他说“我也不想跟她坐一起”，丝毫不落下风。
何铭绍是一个虽然算活跃但没有深刻印象的学生了，他的个性他的特点在我回忆起时几乎为零，如果非要说，就是他的长相了。略长的脸，稀疏的头发，在我看来，不丑，但也称不上帅气或者可爱。
小学时候，班上总有那么个女生能享受到众星拱月的待遇，何思媛就是这样的。虽然她话不多，声音不大，但是威信很高，女同学都喜欢围着她写作业，陪着她玩。经常能看见何思媛稳稳当当坐在位置上写作业，她的周围站了一圈闻香来的花蝴蝶。何思媛的确是个有魅力的女生，她可能不会频繁举手，但是一出手绝对是最佳答案；她可能不会多说话，但是一开口能让你感受她的魅力；她可能不喜欢多打闹，但是只要她有意愿同学都乐于陪伴她；说到班上你最喜欢谁，她可能会说一两个，但是其他女生说的基本都是她。她散发出的震撼力在于，没有同学会拿她的东西，没有同学会坐她的位置，没有同学会说她的坏话，她像一块美玉，受着全班的爱戴。最重要的当然是她基本囊括第一的成绩和那一首娟秀的字体以及每天整齐干净的梳妆了，可谓是学霸式女神。
自从有了同桌后，何怡瑶和吴昊就有种日渐两小无猜的趋势，班上同学还说“吴昊喜欢何怡瑶”，两人上课时偶尔你摸下我的头发我锤你一拳。但是，何怡瑶喜欢的当然是完美的何思媛了，她的日记里经常会提到的人，闹矛盾啦，误会啦，都会在她心里产生涟漪。何怡瑶本身是热情开朗的人，成绩也不错，各方面不比何思媛逊色，但就是收不到追捧。
张皇焰可以说是女生前三甲的探花了，传承着活跃机灵对男同学暴力不手软的班级巾帼风范。小小的脸瘦瘦的身体审时度势起来格外灵活，走哪都混得开。
何娟就像是甘愿成为何思媛的附庸，喜欢或者说享受着和她同桌的生活。记得最好笑的一件事是很久以前，我点她回答问题，她却不站来一动不动，我正要生气“你怎么不站起来？”，岂料她委屈地说“我已经站起来了”。原来是因为太矮了，居然能在我的眼皮底下产生错觉。原谅我当堂就笑喷了，并深深折服她的身高带给我的假象了。
何成星人小鬼大鬼精着，她去年从妈妈包里分两次偷拿了两百块钱，两天挥霍殆尽，为免人知晓，居然伙同其他年级学生在校外兑零，可谓心大缜密。此事发生后，我就格外关注她的个人品行，慢慢的像个侦探，排查她在放学后拖到最后一个去吃午饭或者排队吃饭时又返回教室的动机，那段时间班上同学的牛奶、笔等丢失频繁，甚至所有书包都被人打开了。可惜的是我目光如炬，心血如潮，最终也没能给她的反常举动找到合理动机。不能否认的是，何成星是聪明的。她犯了错会跟我说对不起并且自我惩罚，她会说一些暖心窝的话让人舒服。现在，我已经没有关注她的举动了，想必也没那个必要吧。
班上字写得最出彩的是葛媛媛，已经自形成字体，许多大人都要自愧不如。但是她很腼腆，在我的加分鼓励制度下，才敢一节课举手一次。不过，再内向胆小的孩子，在向老师打报告时都是流畅而勇敢的。而且，葛媛媛还是班上暴力女中的一员呢！
如果要将女生分成三六九等，会发现个性受欢迎些的或者开朗的女生组成了一个大团体，其余女生则自成几个微小团体，何晚霞就是那些微团里的头。一些内向不爱说话不爱表现的女生聚在一起，小声的聊天，一起写作业玩玩具，表现稍显积极、朗读感情把握得不错、勤于记笔记的何晚霞自然成了马首，只是这个团体的成员力量就要薄弱很多，不论是外貌条件人格魅力还是学习成绩。她们有我喜欢但是害羞的何依，叽喳但是不成正统的卢雅琴，讲话摇头晃脑的何燕及她的亲小姨何小花，身材最高外强中干的何怡，最木讷寡言的何润涵，以及视力不好的卢明慧等。
每天探究学生心理，看着他们的变化，是一件特别有成就感的事情。能够参与他们的成长，是幸福的。我想把这些趣事记下来，快乐我的生活。
