栋栋是个什么样的孩子，那得问我们班同学。诸如“他拿我尺子不给我，他那天打我了，他踢了我一脚，他故意把我作业扔地上，他骂人……”此类的告状，同学们能给我说道一箩筐。二年级下学期新开学，长大了一岁的栋栋可还是如此？让我们把镜头聚焦学校一楼餐厅，一起去看看吧。
一个老师正坐在同学中间吃饭，不时抬头张望一下班级的孩子是否有需要或是异常，又赶紧低头干饭，因为她要赶在孩子们吃完之前吃完，最晚也得是跟大多是同学一起吃完，才能在孩子吃完饭后顺利带他们回班级。紧张的节奏，让她无暇顾及周围同学的小举动，包括旁边一个同学回头看了她好几眼她也没注意。好不容易两人终于对上眼，孩子将一个大大的橙子递到老师的手里，然后心满意足。这是学校的加餐水果，有的孩子不喜欢吃水果会故意送给老师，有的孩子是真心舍不得吃会专门留给老师。老师也知道孩子们的小心思，但也心疼孩子，所以连连摆手拒绝:“我不吃，你留着自己吃。”“我还有一个，这个是多出来的。”听到这话，老师的才算心安下来，接过橙子。同时顺着孩子手指的方向望去，却发现孩子旁边的橙子小小的，而自己手握的橙子又大又圆。“为什么要给老师个大的，给自己留个那么小的。”老师好奇地问到。“因为你大我小，我吃小的就够了。”孩子显然没有料想到老师的问题，愣了一下后，却又果断地答道。
我就是那个接大橙子老师，栋栋就是那个吃小橙子的同学。哪里是因为大人小孩的区别，明明是因为孩子心中有对我的热爱啊，因为有爱所以能想到我，因为有爱所以谦让我，因为有爱所以敬重我。再回想栋栋对同学们的所作所为，一个心中有爱的孩子为什么会对同学们使坏？我想，大概这就是孩子们特有的相处方式吧。他不懂得如何向同学们表达自己的爱，只觉得逗的同学哈哈大笑、气的同学吹胡子瞪眼、急得同学直跺脚是好玩、是友情、是有趣。
亲爱的栋栋，要记得心中有爱，还要学会正确的表达爱。表达爱的方式千万种，不能只想着我喜欢，还得要他喜欢。只有用对了方式，爱才能长久，爱才能生爱。老师相信你，新的学期，一定能学会如何表达爱，做一个同学喜欢，老师欢喜的栋栋哦。
