本周运动会和春游，共3个班级上了这两节内容，其中2/4班级能较为顺利地将当堂课安排上完，1班课前组织速度慢，课堂纪律会花费一些时间，仍然存在研讨环节的部分内容会留到下堂课作为复习引入，继续明确奖惩制度
4班在进行浮的材料造船实验时，个别对于竹棍和雪糕棒制作竹筏的设计，想法有些“异于寻常”，导致实际操作时改进环节费时长；班级对于竹棍用棉线捆绑上的实际操作不能很快熟悉，用棉线捆绑的竹筏比较松散；针对以上情况，在2班上课实验前就增加了一些图片强化日常所见竹筏的结构，引导学生参考这些设计；将棉线换成小皮筋，并且将竹棍两两分组再用雪糕棒固定的方式，学生能比较快速地组装竹筏了
在沉的材料这一环节，一开始普遍反映出无法用橡皮泥成功造船，一是购买的橡皮泥过于柔软的材质导致无法很好定型的问题，二是对于橡皮泥船的设计实操存在过小过厚的情况，更多是第二点问题，于是给学生引导示范扩大船的面积和高度，虽然橡皮泥载重量上比较小，但是至少可以浮起来载1-3个垫圈了
3班因为春游运动会耽搁，整体进度慢，要关注进度问题
《自然观察培训》心得
因为本身自己比较喜欢植物，今天的植物王国学习中，认识了很多种熟悉但是叫不出名字的花草，很有意思，同时对于四年级教授植物根茎叶花果实种子很有帮助
罗老师把自然科学观察融入到自己的生活中，形成自己的爱好，做节气海报，养昆虫等等，感受到了罗老师对于自然的热爱，也重新激发起了我重新养好绿植的信心！
天文观察环节印象比较深刻的是曹老师和其他老师追逐日全食的经历，从计划到执行，克服了时空跨度和途中一系列问题困难，终得圆满，让人佩服
