我市举办的素养大赛已落幕2天了，回顾比赛前20多天的辛苦准备，和这三天的现场大赛，让我感慨颇多，还清晰的记得学校教研室通知我去参赛的那一刻……
当组长和教研主任通知我和我的徒弟一起参赛，并说名单已上报无法更改时，我心里并不是怎么紧张，心想我都快40岁的人了，和一些年轻人一起比，应该问题不大。加上前段时间我市开展的国培项目，在王玉桂老师的指导下，对语文教学的方向也有了明确的认识。当背诵篇目发给我时我也不担心，好在自己在初中语文教学生涯里也摸爬滚打过两轮了，篇目基本都会，就《东阳马生序》后面添加了3段，是完全陌生的，好在离大赛还有20天，背会应该是没问题的。但是事实并非如此。对于一个自己带孩子，又带两个毕业班的我来说，能背书的时间只有晚上，将孩子的作业检查完，看他洗漱完睡下，已是11点多。我于是就拿起书背了起来，背着背着，倦意就上来了，于是去卫生间洗把脸，继续背，觉得自己勉强可以背下来了，一看表凌晨两点多了，为了不影响明天上课，就匆匆睡下。早上7点被闹铃叫醒，匆忙拿起书想巩固一遍，但是傻眼了，昨晚背的又都送还给了周公！我心情一落千丈，一早刚好有个教研会，我在会上把我的情况反馈给了领导，希望领导能酌情换个人，我在说时已是泪水涟涟，才觉得年长不一定就占优势，记忆力明显不如刚工作那会了。书记到我办公室安慰我，只要站上去就可以，要用平常心去对待。唉！真是走投无路了，放手一搏吧！10遍，20遍不会，我就不相信我背100遍还不会，只是自己的功夫不到而已。
我于是合理安排时间，除上课外，每天练一篇钢笔字，一遍粉笔字，从网上收集文化常识的资料加以背诵，又到图书馆借了几本教育研究的书，争取每天都完成一点。第一次觉得时间的紧张，求知欲的强烈。去社区上国家通用语言课，我也把背诵的篇目抄到餐巾纸上，顺手可以掏出来看。放学了别人都走了，我仍在教室黑板上练字……
时间就这样流逝着，离大赛的日子越来越近，在大赛的前一天，为了有个好的形象上台，和徒弟一起上街买了身上台的衣服……比赛规则是抽签，抽到是几号，后面的比赛项目都以此为准。我很幸运，一共13个选手，我是第10个上场。
大赛开始了，上午先是文化常说，写作（两篇文章，字数分别是1500，1000），和硬笔书法。这几项对于我来说并不难，文学常识是第一个交卷，作文也不难，平时积累加上最近读的书都不在话下。下午是朗诵，背诵，粉笔字，这几项我有点发怵，音色不是那么美，背诵又怕一上台忘词……总之内心很紧张，还好我抽背的是《狼》，朗诵时读错了个音，其余都还好吧，下午我的分值不在前列，但是我文化常说和写作分值高，第一天我总分排在第一。
第二天是现场课大赛，我抽的课题《猫》，是篇教读课，按常规需要两课时，这是篇大家都耳熟能详的课文，但要上大赛课一定要新颖还要一课时完成，而且课堂环节要完整，要把听说读写都包容进去，那么在文本解读上就一定要有取舍，我认真读了几遍课文，然后读单元要求，读预习提示，读课后题，反复修改课件和教案，虚心求教老教师，结合刚升入初中孩子的学情，终于定下了，教学思路。在现场课上发挥的还好，就是有点遗憾的是让学生读的环节少了点，不过还好夺得了第一名。
素养大赛结束了，看着比我小很多的年轻教师从容地走上讲台，稚气未脱的声音，让我很赞叹，同时也深感到，不能再以老教师自居了，凡是不学习，不读书，终有一天会被后浪拍在沙滩上！
