董沛沛 洛阳 焦点讲师班三期 坚持原创分享第128天
孩子一旦掌握了技能就应该庆祝，这也是一个机会，让孩子感谢那些在他的技能学习中帮助过他的人。经过一段时间的练习后，无论在角色扮演还是日常生活中，孩子都会一次次的展现出他们已经完全掌握了这个技能，需要的时候还能把这个技能传授给他人，这时就可以为他举行庆祝活动了。通常很容易知道孩子是否真正掌握了他们的技能。概括地说：如果孩子自己和其他人都同意说这个孩子已经掌握了这个技能了，那么他就算是掌握了。
如果孩子没有学会，你就需要看看到底是为什么。一个可能的原因是孩子要学习的技能对他来说可能太复杂了，如果是这样的话，就需要重新检视这个技能，看看能否把它分解成更小的技能快，然后跟孩子商定，先学习整个大技能中的一个小技能。关于孩子学不会技能的另外一个可能的解释是，他们还没有真正理解拥有这个技能，对他们自身或其他人有什么好处。在这种情况下，你应该后退一步，重新跟孩子一起看看，技能可以带给他们的好处，第三个可能性是孩子没有得到足够多的机会练习他们的技能。孩子在一段时间里学不会技能的另外一个可能的解释是孩子身边的大人在帮助孩子学习技能的过程中不能通力合作，也就是说不是所有的关键成年人都能在孩子试图掌握技能的过程中参与进来，去支持孩子，鼓励孩子。
除了作为对孩子学习技能的奖励，庆祝也是一个记者发布会，一个公众简讯，或者是一个社交活动。借此机会，把孩子习得技能的消息告诉大家，这是一种仪式。他对孩子和他周围的小环境都有积极正向的影响，这也是孩子的一个转折点，标志着他们从这一刻起从学徒转为师傅了。在这个活动之后，孩子身边的人就会期待这个孩子不仅能在角色扮演中表现出他的技能，而且在日常生活中也拥有这个技能，不过这并不意味着孩子从此不再有退步，即使已经开了庆祝会，发生退步也是有可能的。
如果一个孩子能够意识到其他人在他成长的路上曾经给予过的帮助，他们就能体会到感恩，也就有可能用各种方法来表示他们的感激之情。
感谢他人并不单单是一种形式，它是儿童技能教养法中非常重要的一步，在这一步里孩子们有机会去体会感恩之情，同时他也让那些曾经在孩子学习技能的过程中提供帮助的人感到愉悦，他们会感觉到自己做了一件很有价值的事，一件对孩子很有意义的事，怀有感恩心，尤其是能够表达那份感激之情，是一种重要的社交技能，为了在生活中取得成功，我们都需要别人的帮助和支持。拥有感受和表达感激的能力，能够帮助我们增加未来得到其他人帮助和支持的可能性，反过来又会增加我们一生中无论做任何事的成功概率。孩子对支持者们所付出的认可和感谢对人们有着积极正向的影响。你可以想象一下，当支持者所做的一切得到了孩子的认可那种感觉该是多么美好。这种嘉奖使得他们感到自己的付出很有价值，增强了他们继续支持孩子的愿望，如果我们希望孩子们能够意识到其他人在他们的生命里是如何帮助他们的，能够学着对这些帮助表达感激之情，我们就要训练他们这么做，让感恩心自然地成为他们生命的一部分。
2017.09.27 21:56
