今天早上放学前，镇里的论文和教学设计结果出来，我有点激动和兴奋地在密密麻麻的名单中寻找着自己的名字。心情也从激动和兴奋渐渐转向着急和失望。
这次的结果是近五年来最差的一次！
当然，我可以给自己无数个理由：娃太小，才刚一岁，总是要缠着妈妈，根本没时间去好好梳理自己的思路；今年刚到新的学校，没有可以互相碰撞思想的志同道合之人；今年自己尝试撰写的主题并不熟悉，探究不深；搜集资料信息的渠道太单一……
然而，每个理由的提出又马上被自己否定：同校的那位获推荐参评市赛的老师，孩子更小，才2个月，她也是今年才刚到这所学校工作呀；主题不熟就不会写，说明是自身写作能力有限；搜集资料渠道单一说明自己平时缺少专业的阅读、系统的记录和积极的反思……
所以，我也感谢这次不理想的结果，让我真真切切地看到自己的不足，痛定思痛后，这次决心努力去提升自己。
1.坚持阅读打卡。曾看过一句话，大意是“教育最可怕的是一群不读书的人去教人努力读书”。书，我是有读的，但往往都是“临急抱佛脚”，要用才去翻来看。我知道我要改变，所以在这个月我就开始阅读打卡，让书本丰盈自己。（已坚持了5天，继续加油！）
2.用心记录点滴。除了“一群不读书的人去教人努力读书 ”这句，印象中还有一句“一群不写作的人去教人写作 ”。每每读到这两句，总会让自己感觉特别的可笑。但自己很多时候不也如此吗？提起笔，往往是搜肠刮肚却吐不出几个字，诚然一副被作文逼得举“笔” 维艰的学生模样。而今天，我决定要把自己今天的所思所想记录下来。也许在群里的老师和同学看来，这篇内容既不新颖，也无内涵，但我决心要发出来，就像是一位刚学写话或习作的孩子，没有优美词句、没有有理有据的论述，只有一片真心，真心想改变自己，提升自我，努力前行！
