学生课堂上玩手机，如果老师视而不见，有人会指责老师不负责任，不配为人师。如果老师没收学生手机出了事情，又有人会说老师方法太简单粗暴，激怒了学生。
对此情况，我要保持冷静，不生气，不过激，要理智地处理学生玩手机这一问题。
首先，发现这位同学在课上玩手机，我会走到他身旁，及时提醒，将其注意力转移到听课上来。
其次，课后会找这位同学了解他在课上玩手机的具体原因，如果是在查资料，我会告诉他最好是把问题记下来，课下及时向老师提问，不要在课上查，以免漏听重点内容，造成恶性循环。如果是家里有急事需要沟通，我会及时和他的家长联系，了解具体情况，课后给与及时辅导，以免影响学习效果。如果是单纯对课堂内容不感兴趣，玩手机只是在玩游戏，我会找出他的兴趣点，及时引导他主动学习。总之要让他理解在课堂上玩手机是不正确的行为，对学习会造成不良影响，劝说他以后不要再范此类错误。
最后我要进行自我反省，分析原因，以避免该种情况再次发生。反省的内容可以多放眼于课堂的趣味性、教学活动的可参与性、教学活动的可参与性等方面。并开展丰富多彩的课外活动，培养学生多方面的兴趣。
现在不少国家已经把学生的手机管理和未成年人网游管理纳入法治和规章，如果学生违规带手机入校园，有一系列明确的措施和指引，依法办事，既保护了学生，也保护了老师。
我们也应当提升学生带手机入校园的管理力度了。如果学生带手机，上课玩手机，完全可以制订一个具体违规处理程序。另外，建议学校成立专门的手机问题小组，由学校领导和政教处挂帅，把手机管理上升到学校管理层面。
