阅读时间：2015年11月28日22：00-23：00
阅读书本：《佩蓉的妈妈经》蒋佩蓉
阅读目标：再次学习育儿经
阅读方法：跳读
读书笔记：
第三章：快乐的真正含义
没有一个家长不希望孩子快乐。问题是，如果孩子的快乐是轻易得来的，不需要付出努力，那只能是肤浅的、短暂的快乐。只有用汗水换来的快乐他才会珍惜。
一个缺乏自制力、不能延迟满足的人是享受不到真正的撕的只有自制力强的孩子才能够为了更长远的目标放弃眼前的享受，为实现目标全力以赴当目标达成的时候，他获得的快乐远不是当初那一点享受能相比的，而且这份快乐会更深、更持久。孩子需要自己寻找目标，自己懒将有限的精力投入何种活动。家长能做的，是在他们还小小的时候借助各种机会培养他们延迟满足的能力，使之形成一种习惯。这样，无论是学习择业还是选择终身伴侣，孩子都能抵制眼前的诱惑，用时间和秋去守候最美好的结果。
妈妈的动机：
孩子是礼物，要有意识的把孩子的表现和孩子自身分开，就能无条件的接纳她们，享受他们本来的样子。
作为母亲要享受当妈妈的过程，不需要通过孩子的出色表现来证明做妈妈的能力和价值！
孩子的激情从哪里来？
激情不是教出来的，而是像感染细菌一样被感染的。
报不报兴趣班不是最重要的，重要的是为为孩子找到老师如果在学校或班里有一个老师可以点燃孩子对某个科目的兴趣，我们一定要想尽办法让孩子有机会和这位老师接触，受他的感染这他有知识有文凭的老师很多，但是真正把全部激情投注于专业领域，并愿意在课外时间辅导、影响学生的老师并不多。万一我们找不到这样的老师，就要自己成为这样的老师，用我们的激情感染孩子。学校与家庭就是如此互补的。
如果孩子所学的领域我们并不擅长，那么在他们最初的兴趣形成后，就需要帮他们寻找更高层次的老师。
学习成绩第一吗？
Ｎｏ
生活习惯第一位，学习习惯受用一生，和睦的家庭关系。
