今天是我100天读33本书计划执行第12天，今天的阅读内容是《如何阅读一本书》的第一篇：阅读的层次。
这次的输出我用了书中阅读时自己必须尝试回答的四个问题来回顾今天的阅读内容：
1、整体来说，这一章到底在谈些什么？
这章内容主要在谈阅读是什么以及阅读的四个层次是什么。
2、作者细部说了什么，怎么说的？
①阅读的目标，是为获得资讯而读，为求得理解而读；
②阅读是学习，是非辅助型的自我发现学习；
③阅读有四个层次，这四个层次是渐进累积的；
④阅读的第一个层次是基础阅读，这个层次能理解“这个句子在说什么”。详细列举了儿童在学习阅读的四个阶段：阅读准备阶段、学习读简单读物阶段、快速建立字汇能力阶段以及精练与增进前面所学技巧阶段。只有精通了基础阅读的这四个阶段，才能往更高层次阅读发展。
⑤阅读第二层次是检视阅读，这个层次要能回答“这本书在谈什么”，读完能分辨这是哪一类的书，要在有限时间内完整阅读。检视阅读分两种：
第一种：有系统的略读或粗读
1、先看书名页，然后，如果有序就先看序
2、研究目录页
3、如果书中附有索引，也要检阅一下
4、如果有书衣，读一下出版者的介绍
（前四步做完可以判断是不是要更仔细地读这本书）
5、挑几个跟主题息息相关的篇章来看
6、最后，把书打开，全书翻一遍
第二种：粗浅的阅读
面对一本难读的书，从头到脚读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来，继续读下去。不懂的地方略过，懂的地方集中精力，就这样把全书读完。
⑥阅读的第三层次是分析阅读，这个层次更复杂、更系统，也是全盘、完整、优质的阅读，是在无限的时间里完整的阅读。阅读者会对自己所读的内容提出许多系统的问题。
⑦阅读的第四层次是主题阅读，这是最复杂也是最系统化的阅读，最主动也最花力气、最有收获的阅读。做主题阅读，阅读者会读很多有相关主题的书，对其进行主题分析或自己提出其他主题分析。
⑧做一个自我要求的读者，要能在阅读个过程中尝试回答四个问题并不断做笔记，还要能培养阅读的习惯。
四个问题是：
整体来说，这本书到底在谈什么？
作者细部说了什么，怎么说的？
这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
这本书跟你有什么关系？
3、这章说的有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
有道理，全部有道理，我现在没找到理由反驳。
4、这章节跟你有什么关系？
这章节的内容让我知道了阅读是一件需要主动，需要运用技巧才能获得更好效果的事。之前的我，有些时候可能是在主动阅读的，但当我更明确主动阅读这件事后，我在行动上会更加往这个方向走。对于阅读层次的了解，也能帮助提升阅读技巧，以获得更好阅读效果。
回答这四个问题下来发现并不轻松，但是精力非常集中，不仅要从书中找答案，还要自己思考才能得出答案。相比我第一遍读完内容下来只觉得干货好多的感受，回答四个问题再把这章内容看的这一遍，我对内容的理解更加落到实处了。用这本书介绍的方法读这本书，值得一试~
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我是小贤（微信号：uzhi01），今年的第二个“100天读33本书计划”正在进行中~
