上周练习的这组单词: pedestrian, extraordinary, expound, distinguish, optimistic, stereotype, estrangement, administration, 它们有个共同明显的发音特点: s+t 或者 s+p的发音规则, 这是选择这组练习的原因之一.
需要记住一点: 大部分情况下, 当t或者p遇上s时, /t/发音会变成/d/, /p/发音会变成/b/, 只有少部分有可能会保持原声, 这里我们主要针对大部分变化的练习, 大家可以回顾一下之前这些单词的练习, 有意思的是, 大伙儿有的时候会变, 有的时候不会变, 这可能跟从前练习时固定成习惯的发音有关.
但无论如何, 记住这点通用的发音规则, 这样不论遇到多少没见过的单词, 遇到相同的组合都能准确抓住发音.
除了上面提到的一大特点, 针对单个单词的发音, 还有以下几个地方需要留意:
1. pedestrian:这里有个容易被忽略的地方: 最后一个音节/iən/. 这个音节里的/i/这个音, 请把“要把/i/这个音发出来”这个意识种在脑子里, 没了它, 就被省成“懒音”/ən/咯.....
2. expound: 这里有个容易被混淆的两个音/aʊ/和/əʊ/, 这俩的区别在于发音的时候/aʊ/比/əʊ/嘴形要长得更大, 同时/aʊ/比/əʊ/从喉咙的发声更高更重, /aʊ/会带些许鼻音, 来两个一起练一下, 努力把她俩区分开~
3. optimistic: 这个词, 除了上面讲的通用的发音变化点, 就是要注意重音是放在第三个音节/mis/噢, 把重音放在第一个音节感到很溜的伙伴们,留意不要太6噢~~
4. stereotype: 这里需要注意的点跟第1点雷同, 音节/iə/的发音容易被省成懒音/ə/, 请把“要把/i/这个音发出来”这个意识种在脑子里~thanks~
5.estrangement: 这是个多音节单词, 共四个音节: /es/+/tran/+/ge/+/ment/, 记住一点就好了: 每个音节都要努力发出来, 尤其这个/ge/噢, 又是一个很容易被省掉的地方.
6. administration: 这也是个多音节单词, 共五个音节: /ad/+/mi/+/ni/+/stra/+/tion/ , 依然是记住一点: 每个音节都要努力发出来; 此外, /i/的音不要发成/ə/的音噢~赶紧检查一下自己有没这个情况吧~
ok, 上周总结完毕, 本周继续加油噢~
