家校共育促成长 来年共谱新篇章
——三2班期末家访总结
本学期末,为了孩子的寒假安全以及寒假生活,共育促成长,我们开展了一次家访活动。
从一月二十四到一月二十六三天,我们在忙碌之余断断续续走了三天。大部分家长对我们这学期的工作还是很满意的,觉得遇见认真负责的老师是他们的荣幸。但是在走访的过程中,还是发现了一些问题。
一、留守儿童的教育问题比较严重,留守儿童仍然是以后工作重要的方面。有的家中父母外出打工或者做生意,孩子交由爷爷奶奶管教,长辈的宠爱使得学生心理放纵,他们不会做家务,不会收拾房间,更不把学习安排的井井有条。难怪我们平时在学校打扫卫生时总看到一些孩子根本不会扫地,原来都是在家庭中很少承担导致的。我认为,一个人只有自理能力强了,才能做其他事情。所以今后要在思想上给家长更新观念,让孩子在学习之余多做家务,培养孩子的自理能力。
二、单亲家庭孩子需要教师和家长不断关爱。单亲家庭特殊的家庭环境,让学生的心理产生阴影,也给教育工作增添了难度。我班有的孩子,这学期由于父母离异,成绩下降很多,有的孩子由于父母离异,导致他性格敏感。还有的孩子得不到父母关爱,显得冷漠内向。孩子的心理问题一旦产生,如果不疏导,会变成他们成长中的障碍。下学期要注重心理健康教育,并加强与学生的沟通。创建润泽的教室,让孩子们在安全和谐的环境里学习。
三、家长过分重视学习成绩,而不关注孩子的其他方面,不能全面的认识孩子成长中到底需要什么?而一味的看向分数。很多家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,还让他们养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四,爱耍脾气等不良行为。比如苏永琪同学、储其超同学,张慕晨同学,但是经过几学期后,他们还是有变化的!
四、孩子玩手机现象开始萌芽。电子产品已经走进千家万户,它是双刃剑,如果合理利用会取得获益匪浅,如果不加管控会让孩子万劫不复。教师和家长要沟通,共同教育孩子正确使用电子产品。去家访时,发现余言夏同学在玩手机,而爷爷不管制,后来我一遍又一遍劝说她,爷爷让她把手机拿出来,后来第二次去时,爷爷说这两天不再玩手机了!而陈文雅同学,奶奶每天在上班,没有时间专门管她,她还在手机的泥潭里沉沦。
五、家长反应孩子作业多,让老师给孩子减少作业。其实这个问题我也在思考,每天学校里布置那么多作业,家庭作业也布置,为什么孩子没有长进呢?我今后应该思考如何减少作业,而提高作业的质量,这需要不断的研究和思考。
家访苦,家访累,但是看到热情的家长们的笑脸,温暖的茶水,孩子可爱的笑脸,疲惫感瞬间烟消云散。
学习苦,教育累,但是只有现在多吃学习的苦,以后才能少吃生活的苦,家校共育才能让教育变得更明亮!希望来年,孩子们的各方面表现更上一层楼。