家校共育促成长 来年共谱新篇章
——三2班期末家访总结
本学期末，为了孩子的寒假安全以及寒假生活，共育促成长，我们开展了一次家访活动。
从一月二十四到一月二十六三天，我们在忙碌之余断断续续走了三天。大部分家长对我们这学期的工作还是很满意的，觉得遇见认真负责的老师是他们的荣幸。但是在走访的过程中，还是发现了一些问题。
一、留守儿童的教育问题比较严重，留守儿童仍然是以后工作重要的方面。有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得学生心理放纵，他们不会做家务，不会收拾房间，更不把学习安排的井井有条。难怪我们平时在学校打扫卫生时总看到一些孩子根本不会扫地，原来都是在家庭中很少承担导致的。我认为，一个人只有自理能力强了，才能做其他事情。所以今后要在思想上给家长更新观念，让孩子在学习之余多做家务，培养孩子的自理能力。
二、单亲家庭孩子需要教师和家长不断关爱。单亲家庭特殊的家庭环境，让学生的心理产生阴影，也给教育工作增添了难度。我班有的孩子，这学期由于父母离异，成绩下降很多，有的孩子由于父母离异，导致他性格敏感。还有的孩子得不到父母关爱，显得冷漠内向。孩子的心理问题一旦产生，如果不疏导，会变成他们成长中的障碍。下学期要注重心理健康教育，并加强与学生的沟通。创建润泽的教室，让孩子们在安全和谐的环境里学习。
三、家长过分重视学习成绩，而不关注孩子的其他方面，不能全面的认识孩子成长中到底需要什么？而一味的看向分数。很多家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，还让他们养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。比如苏永琪同学、储其超同学，张慕晨同学，但是经过几学期后，他们还是有变化的！
四、孩子玩手机现象开始萌芽。电子产品已经走进千家万户，它是双刃剑，如果合理利用会取得获益匪浅，如果不加管控会让孩子万劫不复。教师和家长要沟通，共同教育孩子正确使用电子产品。去家访时，发现余言夏同学在玩手机，而爷爷不管制，后来我一遍又一遍劝说她，爷爷让她把手机拿出来，后来第二次去时，爷爷说这两天不再玩手机了！而陈文雅同学，奶奶每天在上班，没有时间专门管她，她还在手机的泥潭里沉沦。
五、家长反应孩子作业多，让老师给孩子减少作业。其实这个问题我也在思考，每天学校里布置那么多作业，家庭作业也布置，为什么孩子没有长进呢？我今后应该思考如何减少作业，而提高作业的质量，这需要不断的研究和思考。
家访苦，家访累，但是看到热情的家长们的笑脸，温暖的茶水，孩子可爱的笑脸，疲惫感瞬间烟消云散。
学习苦，教育累，但是只有现在多吃学习的苦，以后才能少吃生活的苦，家校共育才能让教育变得更明亮！希望来年，孩子们的各方面表现更上一层楼。
