教育是美好的，这个暑假与兴成长的邂逅亦是美好的。在时老师的带领下，我看到不一样的阅读，“吻醒、穿越、编织”，只要你坚持，那就一定在路上。于是，我开始在我的班群里（二年级）带着我的孩子们一起诵读，一起打卡，一起诗配画，就像时老师带着我那样，一起体验阅读的快乐。
新的学期即将到来，孩子们的阅读课程该如何开启呢？这个问题一直萦绕在我的心里，长路漫漫，如何给孩子们种下一颗阅读的种子？我想到的是，带着孩子们一起阅读，让孩子们爱上阅读，家校一起阅读！
师生共读。像时老师一样，每天坚持给孩子们读15分钟，带着他们一起读。带着微笑，轻轻的问候，开启一天的晨读。阅读的过程，让师生有了情感的交流，也是师生共创的过程。我们一起，大声的读出来，用最简单的方式，在清晨吻醒阅读。正如时老师所说，“先读起来，你就成功了一半”。
方式多样，爱上阅读。我特别喜欢时老师的诗歌配画阅读，暑假我便试着让孩子们诗歌配画打卡，结果惊艳了我。一首诗歌，配上一幅画卷，无需多言，孩子早已经感受到了诗的意境。让学生分享“为你诵读”APP的诵读作品是我常用的阅读方式，我会认真的听他们的作品，并给出评价，鼓励他们继续努力。这样，学生也会对诵读更感兴趣，这也将成为他们坚持的动力之一。
此外，我们学校每个星期都安排了一节阅读课，我想开展一些图书共读会、好书分享会。活动开始前，先创建好轻松愉快的环境，让孩子们感觉到阅读的氛围。二年级的孩子，以带着他们体验为主，我们一起在舒缓的音乐下，共享阅读时光。一个学期里，我想安排几次好书分享，鼓励孩子们一起分享自己喜欢的书，互相讨论，同时给学生适当的奖励，如“阅读小达人”、“阅读之星”、“阅读天使”等称号，增加阅读的趣味性，激发学生的阅读兴趣。
尝试小型的阅读沙龙，邀请家长一起参加，开启亲子阅读模式。这也一直是我很想做的一件事，父母是孩子最好的老师，让家长带着孩子一起阅读，是件多么美好的事情。这需要得到家长们的支持，我想从一部分家长开始，进而带动全班，在班群里分享阅读沙龙的精彩瞬间，宣传阅读的意义，让更多的家长加入我们。
还有很多关于阅读的想法都等着我去探索和实践，我相信，只要我一直在行动，不断的总结和学习，春去秋来，孩子们心中的种子会慢慢长大，爱上阅读，爱上一切美好！
