兴成长、心成长、新成长，高兴的成长，兴旺、兴奋的成长，我也在兴成长计划的学习和认知中快乐的成长着，每周三晚上的每一次与彩虹花时朝莉老师的相遇我都有一种重返童年的感觉，特别在阅读提升计划三班的课堂里与这么多优秀老师在网络里相识相知，聆听着大家声情并茂的朗读，让我重返童心……这时候我就想，如果我在班级开展这样的阅读，用一颗童心与孩子们用朗读的形式达到心与心的碰撞与共鸣，碰撞出的心灵火花该使孩子们多么快乐啊！所以，时老师的课不仅吸引了我，那绘声绘色的朗读也是我学习的榜样。在暑期的一个多月的时间里，我被互加计划的老师和全体学员悉心驯养着，所有的老师们就是我的那一朵玫瑰，是一件多么幸福的事，一件多么快乐的事，一件多么有意义有价值的事！

        所以我从来都不为自己的年龄所惑，只要我还在教学一线教书育人，我就是年轻的，而且我是一名有经验有实力的园丁，因为我有一颗爱孩子们的童心！我要用我博大的爱在接下来的日子里与我们班的孩子们在阅读的道路上彼此驯养，虽无猛志，但存恒心，不懈怠，不后退。

图片发自简书App

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        兴成长计划中的八月份大作业是，开学初给自己班级的孩子们做一份阅读计划。说实话，阅读的计划我从来没做过，平时只是和孩子们一起阅读，利用课堂、利用中午午休时间、或引导家长开展家庭读书会等，也从来没有人指导过我怎样引领孩子阅读，兴成长计划三班阅读教师提升班的学习真正填补了我们一线教师怎样指导孩子阅读的空白，时老师从第一课的吻醒—超越—编织—彼此驯养，给我打开了一扇开启阅读的大门，点亮了心灯，照亮了人生。为了能更好的把我的阅读计划在开学得以落实，我又反复听了一遍此次阅读提升班的每节课，并详细做了笔记，真正做到有纲可循，有本可依，让方法落地生根……

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阅读计划的详细解读：

（设计理念和方法：晨起的阅读营造良好的班级书香氛围，让孩子们从走进班级那一刻就走进晨起的阅读，在朗朗的读书中体味书香。合理用好班级图书角，乡镇学校的孩子们图书虽然少，我可以让他们每人带一本自己喜爱读的书，带到班级同学之间共享，这样孩子们的看书就多了，还要以此告诉孩子们要珍惜别人的书，不损坏。）

二、在引导孩子们大声朗读的同时教给孩子们朗读的发音技巧。身体直，重心稳，上胸开，双肩松，老师示范，孩子们模仿。

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三、每月上一节阅读课。我现在教六年级语文学科，我给孩子们找一首适合他们年级段的诗，从具有仪式感的吻醒开启阅读的长廊。吻醒之后的第二步就是穿越，让他们大声朗读、齐读、带动作读、师生共读、小组读、把诗改编成故事、讨论等形式引领孩子们穿越，与诗对话、与文本交流讨论，渐渐的引领孩子们编织：以孩子们为主体，挖掘诗歌的中更深层的东西，比如了解诗的写作背景，诗的作者，诗中表达的深意，说说读这首诗的感受等等。最后进行诗配画，孩子们据自己的所思所想为这首诗配一幅画，然后把自己画的画展示给大家，表达自己的想法。最后，教师统一把孩子们的画贴在教室后面的展板里，供大家欣赏。这是一个享受美的过程，这是一次对阅读结果升华的体验，这是一次让孩子们爱上阅读的机会。诗配画的纸要给孩子们统一大小，让孩子们知道老师很重视这件事。

四、每天中午吃完午饭40分钟时间是孩子们走进阅读的统一时间，其中有15分钟是孩子们共同阅读的国学经典《弟子规》这学期继续诵读，剩余25分钟时间我把时间留给孩子们，让他们读自己喜欢的书，鼓励他们坚持，并且每读完一本书要写读书感悟卡，这个读书感悟卡纸张统一，写的形式多样。可以写自己看完这本书后的感受，也可以为看完的这本书画一幅画，还可以针对一个句子或一段话写出自己的感受。待到开展班级读书会的时候给大家展示。

五、本学期，师生共读两本书，分别是《小村庄的天空》、《海蒂》。每读完一本开展一次班级读书会。读书会的步骤重点要有开展读书会的仪式，所以布置黑板，创设轻松愉悦的氛围很重要，孩子们在这样的氛围里把自己阅读这本书的体会分享给大家一开阔了孩子们的视野，增长了见识，又有助于形成孩子们良好的品质和健全的人格，以及从书中找到战胜困难的力量，在书中遇见更好的自己。在开展第二次的班级读书会中请家长也来参加，家长通过发言来分享自己的孩子在家是怎样阅读的，说说自己的感受。

六、继续引领家长开展家庭读书会，开展一次家庭读书会都要以美篇的形式上传至学校的家庭读书会交流群，让家长们当好孩子们形成好好阅读习惯的助力器，打造书香班级，书香校园，书香家庭的读书氛围，跟孩子们的综合素养。

七、互加计划阅读提升班的第七课《卓越儿童绘本阅读课程的创生与实践》课程的学习，是我人生了解儿童绘本的第一课，闫学老师的这一课让我对儿童绘本的教学有了深刻的认识，闫学老师说，绘本是可以读一辈子的事。此刻，我也爱上了绘本，因为从听课学习中知道，理解儿童绘本也是儿童哲学的启蒙。所以，本学期我也要抽出时间，哪怕每周只用20分钟的时间领孩子们也读一读儿童绘本，让孩子们知道什么时候是做事情的最佳时期，什么人是最重要的人，什么事是最应该做的事。慢慢懂得活在当下，珍爱亲情、师生情、友情……身边最重要的人难过时、困难时给他人以慰籍等等。

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      “”你的气质里藏着你读过的书和走过的路。”“读书是世界上门槛最低的高贵举动。”“为中华之崛起而读书！”这些经典的话语里告诉我，作为一名语文教师身上肩负的使命任重而道远。国家要发展，教育也要与时俱进，教育是立国之本。今天，中国正以强国姿态屹立于世界东方，但中国文化的传承还需要我们教师来传递，正如习总书记提出的文化自信。文化自信就要从阅读开始，让孩子们爱上阅读是我的一份责任。纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。我要把暑假期间在互加计划阅读提升班学习到的本领付诸于实践，做好祖国乡村教育的一枚螺丝钉，为祖国的美好明天付出自己的绵薄之力，扎根乡村、教书育人、在阅读教学中提升孩子们的综合素养，和孩子们一起在阅读中遇见更好的自己——你是我的那朵玫瑰吗？我们彼此编织驯养吧……

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