这个夏天，何其有幸来到了拥有“一池秀水”的浙江大学华家池校区，聆听了浙江大学教授和知名企业主关于“数字时代”的最新见地和治理经验。
课程紧凑，内容丰富，可以说贯穿了“数字时代”的背景、认知、逻辑，应用到治理五个环节。
正所谓“知其要者，一语而终，不知其要，流散无穷”，我试着用一两句话概括这几天的所学所思。
人工智能——就是让机器和人一样思考。当数据、算力足够大，人工智能的反应速度快于人脑，比如阿尔法GO。
所以，AI时代人类该何去何从？人区别与机器，在于人可以贯穿人文和科技。不懂科技奢谈人文的是“边缘人”，空有思维和理念无法落地。只懂技术而灵魂苍白的是“空心人”，被科技所控制，追求利益、感情干瘪，为自身利益抓取。完整的人，有灵魂的人，利用科技造福更多人。
元宇宙——就是现实中的人参与到虚拟世界，是一种虚实综合环境，比如环球影城哈利波特的禁忌之旅。
所以，感官是会欺人的。人是通过六识感知认识世界，但是听到的，看到的，接触到的，也许不是真的。如果有一天虚实交互设备的发展，可以全覆盖眼耳鼻舌身意，虚拟世界和真实世界就真假难辨。也许提高警觉性、判断力和想象力可以帮助透过现象看清本质。
科学与创新——所有的科学都是有限局部的认知，创新是超越现有系统找答案。所以，体制内的创新何尝不是带着脚链跳舞，风险与合规下的博弈。
数字经济的逻辑——是流动经济，是共享经济，更是追求越来越强大的控制和重新分配流动性的能力。所以，数字经济下，所有的人、事、物，都是“大数据、网格化、全链条”中的数据。
数字化改革——打通数据要先优化制度和流程。所以，“专班形式作业”，形成跨部门、跨地域、跨层级和跨业务的联动机制在“数字时代”下何其重要。
