和孩子在一起的时光，就算是流年，也很幸福…
2017年7月27日 星期四 大雨
孩子，你在干什么呢？老师，想你了…
离开你已有28天，将近一个月了，但是与你的约定，却不只是一个月，虽远远没有148天前，与你初相遇的那一天，那么遥远;也远远不止,生命中与你相遇相识相知相怜注定缘分的茫然…孩子，你是否还记得我俩之间的约定，老师欠你的一封属于流年里和时光中的内心独白……
孩子，想你的时候，老师仿佛是睡醒的孩子，内心是无上的欢喜，要知道平日里老师睡不醒的时候，可是个无赖的孩子呢，就是那种不分场合、不由分说就大哭一场的破小孩儿！可是，想你的时候，老师的眼眸会放光、会跳舞…对！就是在聚光灯下尽情舞动、尽情享受的样子！孩子，你想象得到吗？孩子，老师想你的时候，精神是振奋的，活脱脱像是上个世纪五六十年代被奖励糖果的小孩儿！孩子，你能体会老师想你时候的那份激动、那份淋漓的快感吗？对，你还不懂上世纪五六十年代到底是什么意思，这样吧，孩子，你肯定还记得企鹅那带有傻劲儿的样子，此刻，老师就是那样的…
孩子，此刻当你读这封信到这里的时候，是否也是和我一样的心境和心情呢？我想你的脸上必定又是那样的表情吧：笑得很开心、很兴奋，眼睛和眉毛恐怕也笑弯了吧，脸上的肉肉是不是也给笑出来了呢？孩子，我想此刻，你一定大嗓门地欣喜地和妈妈喊叫着:妈！快看！这是语文老师专门给我写的！我想，你是蹦跳着跑到妈妈跟前的吧？如果往常，必定如此！但此刻，老师猜想，是妈妈和你一起在灯光下读这封信，因为你还有很多字不认识，还有好些话不理解…老师多想待你长大，能一人读信写信的时候，还能如这般孩子的欣喜，与老师做朋友…嘿嘿，老师又贪心了，你会怪老师吗？
孩子，与你相遇，并有这一段不能忘的情分，冥冥之中，到底经历了多少坎坷、多少错过和多少指引？我又怎能割舍掉这其中来之不易的缘分和阴差阳错的爱呢？
孩子，初次见到你，是2017年3月2日，你还记得吗？老师很难得地竟如此清晰的记得住这准确的日子！孩子，你知道吗？之前的老师是感受不到四季的变换和早晚的更替的，更不用说明确每一阶段的目标和每一天的事情了！可是，和你们在一起的日子里，老师却把每一天都记得真真切切！
3月2日，那天我要求你们做自我介绍，为了尽快地认识你们。交回来的纸条上，你说你的特长是上学，你不喜欢的是别人打你，你喜欢的是别人跟你玩。多稚嫩的回答，虽然不够美丽，但却表达出了你内心的声音，你还记得吗？反正我记得，因为对于你，一个一年级的孩子，这无疑是一种刁难！我还清晰地记得，当初你写了好多的错别字，你是否还记得，别人的别，你拼音都写错了！当时老师是这样回复你的：喜欢上学的小男孩儿，将来一定会有所成就，保持精神的进取与激昂，老师相信你定会马到成功！曾经有位校长和老师说过：认真加坚持，一个人若具有这两种品质，必战无不胜！所以，根据你自我介绍反馈出的问题，老师给出的建议是：越细小的地方越要用心，比如声调，只要你用心，并坚持下去，你一定有骄人的成绩！加油！老师看好你！孩子，这些，你都还记得吗？
3月4日，老师要求你们写下你们想对老师说的话，为了更好地帮助你们。因为老师知道正因为你们是孩子，正处在人生阶段开始的起点，所以我更得认真、负责！毕竟我也是从山里走出来的孩子，家长们的用心和你们眼神中、心底里的苛求，我很明白！聆听你们内心的声音，是我为人师最基本的法宝，你可知你们的一点一滴都值得我珍藏！我知道，你们需要我！嘿嘿，老师又自恋了，你会嫌弃老师吗……
3月6日，备课前，我告诉自己：一年级，我更要严格要求自己，含糊不得，一定准备好再给你们上课！批改作业前，我默念：希望你们用心完成，有所收获！
3月7日，作业批完时第一个感觉就是：用心的态度，不要让你们输在起点上！无所谓的态度很可怕，爸爸妈妈不能说你们还小，好习惯都是从小养成的，千里之行始于足下，失之毫厘差之千里。多年后，你们的天壤之别，其实在小时候就初露端倪了，慎重；敷衍的态度更可怕，你们可以犯错误，可以写错，只要我们慢慢改进，一直追求积极向上就好了，但是潦草的字迹龙飞凤舞般，一笔一划间透露出多少，是你们现在的习惯更是你们未来的隐患！防微杜渐；你们的各方面是不断发展的，我们不能否认你们其他方面的优势，但同时习惯的影响也是巨大的，还希望你们用心、家长好好监督。毕竟你们是孩子，你们还有无限的可能性。当然，孩子们，你们的世界美好的让人幻想、新奇的让人留恋、纯洁的让人不想忘记！
3月9日，这次我第一次观赏你们的课间操。这课间操真的不能不说是别具一格，真涨了我不少见识。你们多帅呀，古灵精怪，多有活力，我好喜欢。我认为就数你们最亲了！尤其是你……
3月16日，班里有位女同学生日。我趁着这个大好的机会让你们学会了相亲相爱，让我们的班级成为一个有凝聚力的班级。在这个过程当中，老师看到了你最大的热情，心中很是欣慰！
3月20日，老师有了一个小小的私心：想珍藏你们的生活照，想永久地记住你们！很庆幸，你们的爸爸妈妈中午就给了积极的反馈。你们在老师这里除了是学生，更是让人疼爱的小公主和梦幻的小王子，你们代表的是美好的未来，拥有的是无限的可能，带给老师的是不一样的风采。较少时间的陪伴，我不想只看到你们读书的样子。我想通过你的宠溺的童年照更好地陪伴你们的学习和生活，珍惜和你们在一起的每一天，不辜负每一天的朝阳和夕阳，这样往后的回忆才会更深，更美好！愿你们每天都有进步，每天都有收获。而在这照片当中淋漓尽致地透露着你们的生活、你们的个性，还有本性，这不仅有助于我更好地更自然地指导你们的学习，而且能通过你们在生活和学习的差别中，知道你们最需要的帮助是什么？究其因、施其策、成其果。同时，当天晚上，我收到了你们精心的绘图，色彩多样且艳丽，各种各样无不充满了你们的欣喜，简单的画中无不透漏着你们的愿望、你们的期许，还有那童年的纯真和魔力的世界……
3月24日，我向你们家长反应了你们在校存在的问题。虽然我表达能力有限，但是希望能防微杜渐，家长好好配合，用这半年的时光，让以后无论何时回忆起来都能够问心无愧！虽然你们存在一些不太好的行为，但是已经很不错了，你们每天都在进步！一年级一班一定会成为更好更优秀的班级；一年级一定有希望成为最让人羡慕的年级。我要你们越来越自信，从小做起、从小抓起，点点滴滴的积累和日日夜夜的坚持，定会让你们赢在人生的起跑线。
3月26日，我发现自己深深地喜欢上了这个地方。在这里，有一种心灵的宁静，是在繁华之处、快节奏生活里好久没有体会到的一种希望、一抹曙光、一种纯净、一份幸福。尤其是你们，很是讨人喜欢！某一恍惚间，你们就像是我的孩子。虽然会淘气、虽然会不用心、虽然会打闹，但你们毕竟是孩子，你们有孩子的天性，有孩子独有的的世界，你们在一步步地变好。孩童的年纪，我又怎能要求你们完美无缺？奇妙的想法、新奇的世界、真实的笑容，自带一种不可媲美的美丽。小镇很小，但是建筑设置美观，布局也很温馨。每次出去购物都有一种桃花源的感觉，民风淳朴，除了给我一种存储快乐的感染，更有一种温馨生活的幸福。小镇虽小，五脏俱全，这个小镇的空气确实是弥漫着一种人情的气息，能够让我体会到一种古典的美，体会一种慢的人生，就像路也对于《木梳》的解读，那般优雅。
3月31日，第一次全校演讲比赛的时候。那次是主题为“学雷锋、树新风”的演讲，虽然你没有被同学选中，我看到了你内心的失落，但我很高兴你的懂事和对妈妈的那份爱。
4月1日，你很俏皮地在微信朋友圈上问我：“那个帅哥是你弟弟吗？”孩子，你可知道，我都能想象得到你的表情。
5月6日，我对自己说：对于一个师者、一个心怀人文教育的人，教书之余，能陪伴孩子并让孩子感觉到开心快乐的成长，无疑是最幸福的事。读书识字，这课程的点点滴滴，自然应该做好。但是我更喜欢根据自己作为学生、作为实习教师这很长的读书十几年的一点一滴的感悟和体验去向着心中最美的教育来完成自己心中的信念，所幸我带的是一年级，是你们！在你们识字之余，除了日常的行为规范和良好习惯之外，我可以根据自己的得与失，在有意无意间，培养你们的意识和思维，这不能称之为经验，但确实是我从小到大的感悟，愿对你们有所帮助，能比其他孩子领先意识一些，或许会有不一样的收获。有人问我：师生之爱是什么？我无法回答，因为我不知道从何说起，但我知道：不忘初心、方得始终；无欲无求，捧着一颗心来，只为了心中的信念和最美的教育最美梦；做对的事情永远比把事做对更有意义；心如止水，所作所为，无愧于心；有爱就有一切，有爱，你会看到更多，懂得更多……
5月9日，晴天彩虹，别有一番姿意，或许，是让人疼惜的你的兴奋感染了拐儿小学的天空？没有雨的忧愁，没有雨的牵绊，乐在蓝天，与白云缠绕，自带一番潇洒，羡慕彩虹，不带任何外世的干扰。
5月10日，你们放学终于是夏日嬉戏的夜晚，我心里美滋滋，假装能听到你们的笑声，嘴角幸福的笑容仿佛能想象到甚至看到你们嬉戏的场景。独留一案作业和一椅习册，还有窗外的美景，让我陶醉。原来，开心这么简单……
5月15日，你们读书的声音是我所听过的最有生命的声音，表情是我所看过的最有激情的表情，这声音和表情里倾注了你们最深刻的感情，这深情的磁场让我忍不住拍下照来留念。而你，是最有感情的那一个……
5月16日，课间十分钟，校园里，自己嬉戏跳华尔兹的你们倍受其他年级和所有老师包括其他工作者的瞩目，我就在旁边静静的看着你们，享受你们此刻的快乐，寂静而又忧伤地恨不得哪怕把你们的发丝也刻进我的记忆。而你，是最调皮、最开心的那一个……
5月17日，我好想躺在柔软的白云上睡一觉，就是这么任性，调皮的女孩儿，孩子，是不是你把老师带坏了？可是，我害怕了，我从来没有这么害怕过，虽然还有一个月才离开，但我不知道我会在你们的记忆里存在多久？我怕你们记不住我和你在一起的日子！我担忧下一个老师会夺走我和你们在一起的点点滴滴！我也曾荒诞的想过，可不可以不要让你们长大，这样，我们就能永远在一起……不觉，正当我疼惜和你们在一起的时光的时候，眼泪浸湿了衣袖，我们的这一段韶华是否也会流连了光景？我多怕消失在你们的记忆，连那点点的星迹也荡然无存！我是贪心的，我觉得那小块的关于你我的记忆都不够，我想占有你们的，太多、太多……
5月18日，课间操时间，你像初见我时的快乐撒娇地笑着对我说：“……，就这么定了啊，语文老师，咱们下一节课练舞，我去叫数学老师……”，是的，你淘气地帮我把课程安排好了……忽地想起，你交作业时，也是如此的傲娇，但竟也如此的惹人疼爱……
5月19日，灰蒙蒙的早上，我像个没睡醒的孩子起床很是委屈，多想也像个没有称心如意的孩子坐在地上挥拳蹬腿又打滚地大哭一场！正当我睡眼惺忪、满腹委屈地洗漱时，你很大嗓门地边喊我边很用力地敲我的门，我着实吓了一跳，也更加委屈！原来你是带了妈妈的美味要送给我，那一刻，我好内疚；当我梳洗完毕，走进教室，干净的地面、你们打扫卫生的情景茫然了整洁别样的教室：你们，弯腰用心地扫地，双手持着簸箕的用心，踩着凳子擦黑板的悠然，扭头，还有用布子帮同学擦桌子的友爱，感动了，请原谅我的语无伦次！你们怎么一瞬间长大了？我怎么一瞬间变傻了？我又没有要求你们，这么用心，怎能不叫我喜欢？谢谢你们，温柔了我的早上，温柔了我这一天；走到讲桌前，还记得昨天乱乱的作业本，现在竟是如此的整齐，讲桌也是如此的亮丽，一时间我都傻了，孩子们，你们怎么了？我被你们大清早的惊喜感动得一塌糊涂；去个厕所，返回路上，校园里就听到你们朗朗的读书声，突然感觉这灰阴的天气竟也如此的与世无争…你们，比起还在教学楼打闹的高年级孩子，是这么让我欢喜和幸福…走进教室，你们每一个都这么用心，都这么用心，都这么用心！我竟才发现桌子竟是这么整齐，以往都是我给摆、我让你们摆的，今天，你们竟做到了这个程度；转了一圈，才发现垃圾桶这里，也是如此的让我出乎意料，真让我怀疑，这是我一年级的孩子吗？下课后，还没等我来得及擦黑板，小姑娘们就跑过来、擦起来了！更让我傻眼的是，小男孩飞快跑过来抱起了他们…你们在极力地给我惊喜、给我爱，甚至连搬凳子的时间都没有，直接就抱起来了！你们，就是我的惊喜！不拍下来，怎么珍藏住这纯真的美好？万一，哪天我老了，记忆力下降了，想着，光是这样静静地看着这些图片，也是很幸福的吧！而我在写这封独白的时候，才注意到你从始至终一直都在旁边瞄着我呢，那坏坏的欣喜的表情和那笑得快要流出泪的眼睛原来一直关注着我呢呀，孩子，原来那天早上的你一直是兴奋的，只是老师浑浑噩噩了吧？
5月20日，老师在想你们，在想你……
5月23日，你送给我那个以红色为主的粽子样式的手工饰品是那么精致，也让我如此欣喜！我明白你是想让我也给你写一篇专属于你的文章以显示你在我心中的分量，我也明白你想和那些“受宠”的孩子一样，毕竟你也只是一个一年级的孩子！但是，我还是拒绝了，因为你是班长，除了表现，你更要有担当，所以，我说：“你是班长，我要在一切都结束的时候，才为你写上一篇……”。于是，这就成了我俩的约定，也是时隔这么长时间以来，我所欠你的一封内心独白，孩子，你会怪我吗？即使是在今日，在给你的内心独白中，我还是不由自主地参进了对其他孩子的思念，因为我还是不由自主地想你们每一个人，此刻，我依然要和你说：“因为你是班长！”，如此，你会怪我吗？你会失落吗？你会后悔对我的好吗？我想你不会的，即使你难免会有些不开心，但我也是你的品德老师，我相信，这份担当，你会有的，因为你是懂事的孩子，你不会让我失望的！
5月25日，排列六一节目之余，你们听着我一个个地说着你们这一个学期的变化，泪眼汪汪，我好心疼。一个个注视着你们，满眼尽是不舍，想着你们心里又是有怎样的想说却说不出，所有的所有，除了表白，都凝聚在了眼泪！有爱的孩子们，虽然你们表达有限，虽然我有时候会凶你们，但相处的日子里，老师知道，其实，你们都是有心的！看看你们的笑脸和表情，一个个都那么值得珍藏，谁会知道我刚接手时的你们是有多“抗拒”呢？恐怕连你们自己也忘记了吧。在这不长不短的日子里，总会有美丽的故事发生，总会有特别的感情升华，现在的你们，是多么发自内心的欣喜！自我感觉，一年级一班，是凝聚起来的大家庭，你们，也已慢慢地学会了相亲相爱，学会了幸福快乐地成长！如此，我也是可以放心的吧……
5月27日，你又送我粽子，感觉好多年没有吃过了。上午，和你们一起装扮我们的教室。虽然我们的作品因客观条件的限制不能一一展示在校园，但你们毕竟是用心了！就算有家长的帮忙，那家庭教育的亲子画，不也十分有意义吗？在不相上下的作品中，我又怎能做出取舍？如若如此，岂不是很大程度打击你们吗？所以，和你们一起装扮我们的教室，给你们一个完全开心的六一！愿你们永远不会因为世俗而被偏见！何况你们才一年级，你们的权利更应该被保护而不是被剥夺！每一个孩子都是宝！
5月29日，我和远道而来的朋友去五指山，你在父亲的车斗里看见我，那高兴的又跳又叫的样子，真让我难以忘怀……
5月31日，那一天，是我最没有遗憾的一次！呵呵，孩子，这又是一件与你无关的事，但老师还是想把它写在这封内心独白中，因为老师知道终有一天你会长大，终有一天你会明白老师为什么要把它写下，是的，这封信有点长，不知道你有没有耐心把它读完，毕竟你现在只是个孩子；可是，当你长大的时候，还会记得我、还会留恋这一封内心独白吗？事情的起因、经过、结果，出于各种原因的考虑，老师就不一一细说了，但是孩子，老师要你明白：生命中所有的快乐是和你们在一起，而生命中所有的烦恼是要和道貌岸然的人打交道，老师要你们在以后的成长过程当中，不畏惧世俗、不恐惧偏见，成长没有权威、人生没有退缩，一路阳光、一路向前，坦坦荡荡、问心无愧！
6月1日，孩子们,今天是你们的节日,老师特别想知道,你们今天玩儿的开心吗？老师更想知道的是,你们觉得这一天有意义吗？你们会记住这一天吗？孩子们,你们可知道,老师其实特别畏惧这个节日,因为我不知道该如何去教你们,因为我本身自己都跳的不是很好。孩子们,我不得不说是你们给了我一个别样的六一,你们真的太聪明,你们也真的好积极主动。这个六一,原本是老师心里的一个魔障，是老师来到这里、或者是不管去哪里之前特别畏惧的一个事件，可是你们是如此的冰雪聪明，倒让我喜欢上了这个六一。六一节那天，你们更是给了我好大的惊喜--一个个竟都出落成了美丽优雅的公主和童话里的骑士和王子，这是最美的礼物。老师相信，那一天，你们也给爸爸妈妈带来了成长的光环，那一天，你们是他们的骄傲。孩子，我知道那一天，你们是最快乐的，老师希望的是，以后的每一次六一节，你们都能像现在这般快乐。孩子，这次六一，你们跳的双人舞《爱的华尔兹》，其实圆了老师的梦，姑娘们的裙子是老师小时候梦寐以求的，你们知道吗？这个愿望一直到现在都没有实现呢。孩子，你们表演的话剧《重生》是一个古装剧，同样，圆了老师对古装的梦。但是孩子，你们知道吗？与这两个相比，老师更喜欢孩子，最喜欢你们，所以，你们是老师最美的礼物！
6月12日，上课的时候你们激情地复习，下课的时候你们开心地闹腾，学习和玩耍的快乐，那时对我而言是珍惜，不久却成为回忆……
6月26日，这是我们拍集体照的日子。不拘一格是我们的作风，正儿八经不是我们的代名词，我们的童年是张扬的、炫烂的，我们的集体照是放飞自己的，用属于我们的话来说就是：怎么傻怎么来！因为老师不希望你们是拘束的，在老师这里，你们必须做自己。我不要你们的个性是害羞的，哪怕是有一点点的娇柔造作都不行。老师要这一张集体照比你们的生活照还要自我，集体照里的你们必须阳光、必须自信、必须胆大、必须问心无愧、必须傲娇、必须能让别人羡慕，因为你们活得自由，你们是自己，而且只做自己，你们不是任何人不是家长、不是老师的附庸。你们要有一种霸气，霸气的童年、霸气地长大、霸气的人生，正如我在写这篇文章的时候，小弟说：因为你们遇到了霸气的老师！但是孩子，你要知道，我要你霸气不是因为你遇到了谁，而是我要你从内向外、自始至终都是一个彻头彻尾霸气的人。孩子们，同样的，明天是你们这一学期最重要的日子，老师依然要求你们霸气的不骄不躁、霸气的淡定从容、霸气的沉稳落笔，直到最后的铃声响起。同时，老师要求你们霸气的用心、霸气的认真、霸气地告诉自己我满分我能行！
6月27日，今天就是你们上考场的日子，我内心是比你们多千倍万倍的忐忑。这一个学期，虽然自己尽心尽力、问心无愧，但相处的日子竟然是如此的短暂，你们中还有个别学生，我还没有完完全全地关注到、还没有完全全地帮他们改善并提升自己。我心有余悸，没有做到心中的尽善尽美。可是这一切早已经来不及，如果时光能够倒流，我希望自己有千百倍的能量，我希望自己有耗费不尽的精力，我希望自己是24小时都不用充电的充电宝，可是我只是一个正常的凡人，能力有限。孩子们，你们的那一上午，对我而言，是漫长的一个学期。我一上午坐立不安，我想在门上面的窗户望着你们，我好想和你们一起并肩作战。我也好害怕，我害怕你们还小，我害怕换一个老师给你们读题不够认真，我害怕你们不习惯别的老师的读题方式，我害怕你们和其他老师没有默契，所以那一上午的我，是何等的心惊胆战。最后一堂考完的时候，恰逢每日放学的12点，最后那一段话，我竟然不知道如何去组织语言，我竟然比第一次上讲台讲课还要忐忑、还要紧张。可是最让我落寞的，是你们已经坐立不安，是你们一直向外望着的眼睛，是你们迫不及待转身离开教室的那一刹那，是你们头也不回地离去，那个时候的我，竟是那么的脆弱，我尽力地伪装、尽力地掩藏，却始终骗不了自己的心、自己的眼泪……中午，我在极力地安慰着自己，半睡半醒之间，是脆弱的心和莫名的泪让我突然醒来、忽地坐起，看着正在熟睡的舍友，我仿佛失去了挚爱，我独自一人穿上衣服，任自己哭泣得像个小孩儿，拿上钥匙，我独自一人走到我们的教室，看着锁上的门、门上的锁，心中是阵阵凄凉，我用颤抖的手把锁慢慢地打开，教室里空荡荡的，似乎要用来装我的眼泪，孩子们，那一篇《孩子们，你们去哪了？》，你们还记得么？孩子们，你们去哪了？怎么老师今天从宿舍出来，听不到你们吓我的声音、看不到你们调皮的样子，那坏坏的笑脸都哪儿去了呢？那牵着我的小手，怎么也不见了呢？孩子们，拐儿小学的天空是怎么了？怎么不像以前一样明镜、也不那么明媚了？云朵是不是也不那么软软的了？怎么一切都怪怪的呢？孩子们，你们发现了吗？怎么不回答我呢？孩子们，你们去哪儿了？我怎么都听不到你们的朗朗读书声、也看不到你们懂事的那读书的样子了呢？座位，怎么都空荡荡的呢？你们是不是都忘记了上学呢？孩子们，你们去哪儿了？黑板上怎么没有我的笔记了？怎么一点色彩也没有、白色的粉笔也没有？怎么会那么空呢？你们不奇怪吗？是不是你们玩的不亦乐乎，都没有发觉呢？孩子们，你们去哪儿了？怎么我向窗纱外望去，都看不到你们满校园欢跑的笑脸和淘气的样子了？不对啊，孩子们，好像这一刻，你们的脚臭味和汗水味也不知道到哪儿去了？怎么突然间老师什么都找不到了呢？孩子们，你们去哪儿了？怎么我看不到图书角你们抢书的情景了？怎么看不到你们翻书那认真的样子了？怎么看不到你们为抢不到那一本书，眉宇间泛出的埋怨了呢？孩子们，你们去哪儿了？桌子上怎么就单单只留下了阳光？我还想着为你们拉上窗帘呢，你们的小手哪儿去了？怎么都不接着呢？孩子们，你们在哪儿呢？旁边教室的读书声，不是你们的呀；楼道里来来往往的人也没有你们的踪迹呀；推开门走进这教室里的人也都不是你们呀。孩子们，你们在哪儿呢？老师一如既往地坐在这里，在傻傻地等着你们呢呀！孩子们，答应老师，不管你们去了哪里，都不要忘记在这里的一段时光；答应老师，无论离开多远，希望再见，你们依旧开心地笑着，像现在孩子的模样，没有生疏，依旧撒娇地对我说：“老师，我们不负所望，终于骄傲地长大了！老师，我们想你……”；答应老师，不管以后的道路如何，不管遇到的人事如何，请做一个坦坦荡荡、问心无愧的人。记住，一定要骄傲阳光有尊严地长大，不向世俗屈服，不向命运低头。
6月28日，没有你们的第一天，我竟是如此的百无聊赖，就连洗衣服也是如此的庸懒，一会儿梳头发，一会儿泡方便面，一会儿上下楼梯走一走，活脱脱像是失去宝宝就患有精神病的妈妈。若不是得知那姑娘下午要来找我，估计我都不知道上午该怎样度过了！可是时间一分一秒地过去，我依旧找不到我的孩子，殊不知，我已在窗前探望了800次，已在楼道走了800遍！孩子呀，你在哪儿呢？窗外的桃子都等不及，眼看就要熟了；孩子呀，你在哪儿呢？我怕桃树长高后，枝叶太茂密，挡住你墙角露出的欢蹦身姿和陶醉的笑脸；孩子呀，你在哪儿呢？我怕夕阳对大山太有情，人工湖的景色会不会黯然神伤呢？在等姑娘的时候，却不经意等来了蹦蹦跳跳的两个孩子，后来姑娘来啦，然后又来了一个姑娘，再然后又是两个孩子，从人工湖的小径到大公园的摄影，从街道上的馄饨再到对面超市的小脆筒，从割舍不断的留恋再到学校旁小公园的狂欢，直到黑夜，爸爸妈妈来接你们，你们都不走！孩子，叫我怎舍得离开？叫我如何放得下你们？谢谢你们陪我度过这最后的时光，虽然没有明媚温情的午后，却有一个欢快难忘的夜晚！你们的爸爸妈妈，我一个学期的支持者，竟也不想就这样把你们带走，时间分分秒秒地过去，好像我们心意一致，都想让这最后的时光久一点、再久一点，定格的记忆画面再丰盈一点、再甜蜜一点，让孩子的童年再色彩一点，让孩子的声音再有力一点……后来，你们爸爸妈妈的盛情难却，再三邀请下，我终于答应和你们共进这一天的第二次晚餐，你们当时高兴到合不拢嘴、前仰后伏、手舞足蹈的样子似乎让我想起了我的童年，你们的爸爸妈妈也是如此的欣慰和舒心，笑容在他们的脸上，亦是一种岁月的嘉奖，仿佛一切都值得。这是这个学期的第一次、也是最后一次、唯一的一次，请原谅我直到最后才肯和你们一起吃饭，之前，你们的爸爸妈妈争先恐后地邀请，请原谅我要坚守内心的底线和原则而不能赴约。那一晚，谢谢你们，考试结束后哪怕第一天，我都因为不是你们的老师而害怕你们的离开，孩子，那一晚，老师是不是很羞涩呀？是不是都没有老师的气质和气场了？不过，说实话，老师作为一个实习生，能遇到这么开明的你们的爸爸妈妈，实习过程得到他们全身心的配合和从始至终的认可，是我最幸运且最幸福的事情！虽然明天就要离开，但这份情谊，永远在我心中！
6月29日，与万千不舍当中离开你们，我独自一人踏上归途，流连忘返，始终舍不下你们，我想用尽全身的力气、用尽全部的感情，像握住细沙一样的握住你们，恨不得将你们与我化为一体。百转千回，无奈踏上列车，任由离别的伤感扰乱我的心、也充斥着客车，和前方的路。孩子们，客车也承载着希望，道路上也有你们独一无二的风景。像是经历了物换星移的风云变幻，在乌云拨日的正午，我到达学校，像是没有意识的小孩，我不知道自己是怎样把行李拿回宿舍，也不知道自己是怎样吃了午饭，也不知道我的午饭从何而来，更不知道我是怎样去洗了澡，也不知我是怎样跌跌撞撞到了老师办公室的门口，更不记得自己到底和老师是怎样交流的。我只记得，离开办公室后，走在校园的小路上，我茫然体验着身边的花草树木和天上的乌云和即将要到来的雨，忽然接收到了校长的消息--原来是你们的成绩！一刹那间，我醒了！心中是五味杂陈的感觉，害怕、欣喜、渴望与退缩，我该怎么办？我渴望第一时间知道你们的成绩，但是我又害怕，我不知道最惨的样子会是什么？我不知道自己的希望会不会抱得太大？那一刻，我百感交集！孩子，你可能体会到我是鼓足了多大的勇气才点开了你们的成绩？孩子，我是喜出望外的！我都快要像个小孩子一样跳起来了！可是，孩子，你知道吗？老师的校园里，人那么多。所以，孩子，你能体会到老师那个时候的激动吗？这天大的好消息，我当然要及时地分享给你们！果不其然，你们的爸爸妈妈是开心的，是以你们为骄傲的；也不枉你们的爸爸妈妈对我是那样的肯定。同时，校长竟也给出了温柔的满意，还破天荒地关心起我的路程。孩子，你可知道，当晚，我迫不及待地想要当面把这个喜讯告诉我自己的妈妈！是，成绩是你们的，战果也是我的！所以那是老师第一次夜晚回家，到家时已是晚上11点多快要12点的时候！
6月30日，我依然沉浸在你们得知成绩的快乐当中，孩子，谢谢你们，让我的问心无愧真的可以问心无愧，感谢并欣喜于这一学期你们的成长，最后的成绩是你们的骄傲，希望新的征程，你们能领悟更多……
7月4日，我又独自看着你们的照片，好想你们，你们不在，我都不知道快乐从哪里来……
7月26日，忙完一些基本的事情之后，我想完成和那个孩子的一个约定，我欠他的一封内心独白，和他之间的点点滴滴的故事那么多，不知道从何说起，所幸翻了翻那残缺的朋友圈的记录，于是一切都改变了，历时两天，一封《写给阳光少年》就这样变成了一篇《我欠孩子的一封内心独白》。
此篇由于一些原因，记录不下这一学期的每一天的点点滴滴，也请我的孩子、各位家长朋友、以及有幸读到这篇文章的各位读者朋友，能够谅解我的语无伦次。若有幸，这其中的某一部分能触动到大家，那您的手指轻轻一赞便也是对我这一学期极大的鼓舞！谢谢大家！
孩子，老师欠你的这一封内心独白，也接近尾声，这一刻，老师还是想问问你，你在干什么呢？老师，想你了！也不知道，有多少人会记得我们一年两次的约定！对了，写完这封信的时候，老师离开你们已经29天了……
