期末结束回家休息近一个月了，复习的紧张已消退。都说假期是弯道超车的时机，再想想有几个自觉的孩子呢？7点40分，我在群里发了8点钟钉钉里开一个家长访谈会的通知，得到靖莹、书雅、文伊、梓轩、昱博、雨桐、家荣7位家长的回应。
访谈如约进行，参会的远不止这7位家长，还有楚翔、鑫怡、天亮、露心、心语家长等。
这次访谈的内容，我记录如下：
第一，调查孩子在家的学习情况。靖莹是班里学习各个方面表现还好的学生，妈妈说，她在家里睡懒觉，啥作业都得催。“窥一斑，而略知全身”。针对这种情况老师建议：家长和孩子共同制定出暑假作息时间表，自觉遵守，家长监督。做一个守信用的孩子“”说到做到”。毕竟暑假是休息调整时间，适当学习，玩中学，把学习当作快乐的事情。我发现王梓童在这方面是大家学习的榜样。不信，大家可以看她在群里催老师发古诗，自己每天打卡背诵，充满学习力。
第二，最近每日一诗和每日朗读情况。多数家长非常相信孩子，让他自己打卡，结果生字读音本上标对了，却没读对，背诵更结结巴巴了。完任务的心态，不会有收获的。家长的监督非常重要！朗读故事打卡有许多同学都省略了。放纵自己就是在前进的路上给别人让路。
第三，老师布置的作业不仅仅是读书写字做题。把学生作为一个独立的个体，从他的终身发展考虑，培养他的生存能力，从简单的技能开始，做饭、洗衣当成作业完成，熟能生巧，劳动的同时，孩子做事也会很有步骤。我们每天晨诵打卡，检验自己是否用心朗读了没有，是录制一个不拿稿子的朗诵视频，展示自己。大家都喜欢看电影，有意义的电影就是一种优秀文化，那就结合老师发的模板制作一个观影卡，记录自己的收获吧。
第三，读写作业。
1.每天坚持抄背一首古诗（小古文），坚持阅读打卡等。2.参考老师提供的书单，也可以自己挑选课外书进行阅读，请推荐一本喜欢的书，并说明推荐理由。(写到本上)3.日记：每日一拍，（没手机的，可以不拍，但必须写）配以文字，记录暑假生活。4.当一次小老师，召集不少于三个同伴，尝试上一节语文课，用照片和视频记录过程。5.记录一两件家庭最值得纪念的大事。一句话，一段话均可。（可以采访爷爷奶奶或爸爸妈妈）6.诗中有画，画中有诗。选择一首自己喜欢的诗词，并在纸上画上与诗词相关图画。
第四，新课预习作业。
学英语：第一周先学会字母，每天掌握5个字母的大小读写，5天全部学完。然后我发音频，大家先跟着音频读背单词，朗读句子。
两天一课三年级上册语文，要求每篇读5遍。课后生字就当是练字，在田字格里写2字2音2词，开动脑筋，分析字形，记会并默写。
